2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【必刷】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【必刷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.人际关系疏远

C.工作投入度高

D.个人成就感降低

2.2.在学习过程中，下列哪一种学习策略有助于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.意义记忆

C.混合记忆

D.遗忘

3.3.布鲁姆的认知目标分类中，属于低级认知目标的是？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

4.4.学生在学习中遇到困难时，教师最合适的帮助方式是？()

A.直接给出答案

B.提供部分线索

C.逐一解答

D.让学生自己解决

5.5.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

6.6.学生在课堂上出现分心行为时，教师最恰当的处理方式是？()

A.忽略不管

B.当众批评

C.私下提醒

D.当众嘲笑

7.7.在学习过程中，以下哪项不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.重复策略

D.调整策略

8.8.教师在课堂上如何有效地进行教学反馈？()

A.只表扬不批评

B.只批评不表扬

C.及时且具体

D.过于笼统

9.9.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.构建主义学习理论

10.10.在教学过程中，教师如何运用启发式教学？()

A.提供所有答案

B.让学生自由发挥

C.提出问题引导学生思考

D.强制学生接受教师观点

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上采用以下哪些教学策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.提问策略

B.案例教学法

C.小组讨论法

D.教学游戏法

E.课堂观察法

12.2.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.学习环境

D.教师期望

E.学生个人因素

13.3.布鲁姆的教育目标分类法将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下哪些属于情感领域的目标？()

A.知识的回忆

B.情感共鸣

C.态度形成

D.技能掌握

E.创造力培养

14.4.以下哪些方法可以用于培养学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

E.演示法

15.5.教师在评估学生学习成果时，应考虑以下哪些因素？()

A.学生的学习目标

B.教学内容的难度

C.学生的学习风格

D.教学资源的可用性

E.学生的家庭背景

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的三个核心维度是情绪衰竭、______和______。

17.2.布鲁姆的教育目标分类法将教育目标分为______、______和______三个领域。

18.3.在学习过程中，______是指在学习前制定计划，明确学习目标和步骤。

19.4.教师在课堂上进行教学反馈时，应遵循______原则，确保反馈的及时性和有效性。

20.5.社会学习理论认为，学习是通过______、______和______来实现的。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是由于工作压力过大，导致教师无法适应工作环境而出现的一系列心理症状。()

A.正确B.错误

22.2.布鲁姆的教育目标分类法中，认知领域的目标按照难度递增的顺序分为知识、理解、应用、分析、评价和创造。()

A.正确B.错误

23.3.元认知策略是指在学习过程中，学生对自己学习过程进行反思和调节的策略。()

A.正确B.错误

24.4.社会学习理论认为，学习是个体通过观察和模仿他人的行为来实现的。()

A.正确B.错误

25.5.教学游戏法是一种以游戏为载体，通过游戏活动达到教学目的的方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略，以提高学生的学习效果？

28.3.请分析学生在学习过程中可能遇到的几种常见学习困难及其解决方法