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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.疲劳感

B.抵触感

C.成就感

D.负面情绪

2.2.根据加涅的学习分类，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习，下列哪种学习属于符号学习？()

A.理解单词的意义

B.理解几何图形的概念

C.理解物理定律的命题

D.理解历史事件的背景

3.3.下列哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.环境干扰

C.教师的教学水平

D.学生父母的职业

4.4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于形式运算阶段的特征是？()

A.认识到物体的存在不依赖于感知

B.认识到物体的存在依赖于感知

C.认识到物体的存在不依赖于记忆

D.认识到物体的存在依赖于记忆

5.5.以下哪项不属于教师的职业素养？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.情绪稳定

D.健康饮食

6.6.以下哪项不是课堂管理的主要功能？()

A.提高学习效率

B.维护课堂秩序

C.促进学生个性发展

D.体现教师权威

7.7.下列哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.谈话法

D.演示法

8.8.以下哪项不是教师职业的特点？()

A.职业性

B.社会性

C.公共性

D.个体性

9.9.以下哪项不是学生自我效能感的影响因素？()

A.成功的经验

B.替代经验

C.情绪状态

D.知识掌握

10.10.以下哪项不是教师职业倦怠的应对策略？()

A.调整心态

B.优化工作环境

C.加强人际交往

D.提高物质待遇

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教师的教学风格

B.课堂氛围

C.学生自身的兴趣

D.课堂纪律

12.2.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色扮演

13.3.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.抵抗工作

D.个人成就感降低

14.4.以下哪些是促进学生认知发展的有效策略？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生提问和思考

C.使用多种教学方法

D.强调记忆而忽视理解

15.5.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.参加教师培训

B.阅读教育书籍

C.进行教学反思

D.获得教育硕士学位

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的主要表现包括情绪耗竭、______和成就感降低。

17.2.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、______和形式运算阶段。

18.3.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是通过______来完成的。

19.4.课堂管理的基本原则包括______、有效沟通和积极引导。

20.5.教师的专业发展包括______、教学能力和专业态度的发展。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是教师长期从事教育工作而出现的一种心理疲惫状态。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要是由直接经验和内在动机驱动的。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理的主要目的是为了维护课堂秩序，提高教学效率。()

A.正确B.错误

25.5.教师的专业发展是一个持续的过程，包括知识和技能的更新以及教学理念的转变。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的形成原因及其对教师和学生的影响。

27.2.结合实际，谈谈如何有效地进行课堂管理，以促进学生的学习。

28.3.请分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍，并提出相应的教学建议。

29.4.如何在教学中培养学生的批判性思维能力？

30.5.请解释什么是观察学习，并举例说明其在教育中的应用。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（A卷）