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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望对学生的影响主要表现为以下哪种情况？()

A.学生对教师的态度冷淡

B.学生对教师的教学内容不感兴趣

C.学生对教师抱有较高的期望值

D.学生对教师的教学方法产生不满

2.2.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需要和内驱力

B.认知需求和情感需求

C.知识需求和成就需求

D.生理需求和审美需求

3.3.在学习过程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.直接教授元认知策略

B.强化记忆技巧

C.重复练习

D.提供详细的学习指导

4.4.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力程度

5.5.以下哪种学习理论强调通过模仿来学习新行为？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.6.在教育心理学中，以下哪项不是心理发展的特征？()

A.连续性

B.阶段性

C.可逆性

D.稳定性

7.7.以下哪种学习策略属于认知策略？()

A.复习策略

B.记忆策略

C.组织策略

D.自我监控策略

8.8.以下哪种心理现象属于动机的范畴？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.思维

9.9.以下哪种学习理论强调个体通过主动构建知识来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.10.以下哪种教学评价方法强调对学习过程的关注？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.知识性评价

D.技能性评价

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.系统性原则

B.主体性原则

C.激励性原则

D.发展性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望和诱因

C.个性特征

D.教学方法

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

14.4.以下哪些属于社会学习理论的观点？()

A.行为是通过观察和模仿学习得来的

B.学习是通过强化来实现的

C.学习是个体内部心理过程的产物

D.学习是主动构建知识的过程

15.5.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学水平

C.同伴关系

D.学生自身的努力程度

三、填空题(共5题)

16.1.在学习过程中，通过改变学生的注意分配和转移来提高学习效率的方法称为__。__是学生在学习过程中对自己认知活动进行积极自觉的监控。

17.2.__是学习动机中最现实、最活跃的成分，是推动学生学习的内部动力。

18.3.__是教师对学生学习过程中认知活动进行监控和指导的教学策略，旨在帮助学生提高学习效率。

19.4.__是教育心理学的研究对象，是学生个体发展的核心内容。

20.5.__是指学习者通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。

四、判断题(共5题)

21.1.强化在行为主义学习理论中是指通过奖励或惩罚来改变学习者的行为。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，所有的记忆都是通过精细加工策略来实现的。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体的认知和行为不一致会导致心理上的不适。()

A.正确B.错误

24.4.在社会学习理论中，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的主要目的是为了检查学生的学习成绩，而不是为了促进学生的学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述动机对学习的影响。

27.2.什么是元认知？元认知对学习有哪些作用？

28.3.如何在教学中运用观察学习原理？

29.4.解释学习风格对学习效果的影响。

30.5.如何在课堂教学中运用认知策略提高学生的学习效果？

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

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