2025-2026学年统编版（五四学制）（新教材）中国历史第一册上学期期末测试卷附答案.docxVIP

2025-2026学年统编版（五四学制）（新教材）中国历史第一册上学期期末测试卷附答案

单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

根据考古发现，我国境内目前已确认的最早古人类是

元谋人

北京人

山顶洞人

河姆渡人

河姆渡遗址出土的稻谷遗存证明了我国是世界上最早栽培什么作物的国家之一？

粟

水稻

小麦

玉米

良渚古城遗址的考古发现证实，距今约5000年前长江下游地区

已出现早期国家

进入青铜时代

形成统一王朝

开始使用铁器

传说中“三过家门而不入”的部落联盟首领是

黄帝

炎帝

尧

禹

我国历史上第一个王朝是

夏朝

商朝

西周

东周

西周为了巩固统治，实行的制度是

禅让制

分封制

郡县制

科举制

春秋时期第一个霸主是

齐桓公

晋文公

楚庄王

秦穆公

战国时期，使秦国成为最强盛诸侯国的变法是

管仲改革

商鞅变法

李悝变法

吴起变法

提出“仁者爱人”“为政以德”的思想家是

老子

孔子

墨子

韩非

我国古代第一部纪传体通史是

《论语》

《道德经》

《史记》

《资治通鉴》

商朝的都城是

镐京

洛邑

殷

咸阳

秦朝统一后，规定在全国范围内统一使用的货币是

圆形方孔半两钱

刀币

布币

蚁鼻钱

秦长城的起止点是

西起临洮，东到辽东

西起嘉峪关，东到山海关

西起咸阳，东到洛阳

西起长安，东到南京

秦朝的暴政不包括

繁重的徭役

沉重的赋税

轻徭薄赋

严酷的刑法

秦末农民起义爆发的根本原因是

秦的暴政

民族压迫

土地兼并

外敌入侵

秦朝灭亡的标志是

陈胜吴广起义

巨鹿之战

刘邦攻占咸阳

楚汉之争

西汉的建立者是

刘邦

刘彻

刘秀

刘备

汉武帝为了加强中央集权，在思想上采取的措施是

焚书坑儒

罢黜百家，独尊儒术

八股取士

文字狱

丝绸之路的开辟者是

张骞

班超

卫青

霍去病

东汉的建立者是

刘邦

刘彻

刘秀

刘备

材料解析题（共2小题，每小题15分，共30分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”

材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”

材料一反映的是什么制度？（2分）

材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？（2分）这一转变标志着什么制度的出现？（2分）

结合所学知识，分析从“公天下”到“家天下”是进步还是退步？（4分）

材料一和材料二分别描述的是哪两个朝代的社会状况？（5分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：贾谊《过秦论》中写道：“（秦始皇）‘废先王之道，燔百家之言，以愚黔首……仁义不施而攻守之势异也。’”

材料一中的“秦王扫六合”指的是什么历史事件？（2分）这一事件发生在哪一年？（2分）

材料二中反映出作者认为秦朝灭亡的原因是什么？（3分）

结合所学知识，你如何评价秦始皇的功过？（8分）

简答题（共2小题，每小题10分，共20分）

简述商鞅变法的主要内容及其历史作用。

简述孔子的主要思想及其教育成就。

探究题（共1小题，10分）

中华文明源远流长，博大精深。请结合本学期所学知识，从原始社会、夏商周时期、秦汉时期三个阶段，各举一例史实说明中华文明的突出特点。（要求：史实准确，表述合理）

参考答案

单项选择题

1-5：ABADA

6-10：BABBC

11-15：CAACA

16-20：CABAC

材料解析题

25.

禅让制。

启；世袭制。

进步。世袭制是生产力发展的结果，是社会进步的表现。

材料一：原始社会末期；材料二：夏朝。

26.

秦统一六国；公元前221年。

秦朝灭亡的原因是不施仁义，实行暴政。

功：统一六国，建立中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了国家统一。过：实行暴政，如焚书坑儒、繁重徭役、严酷刑法等，激化了社会矛盾。

简答题

27.

内容：

政治：确立县制，废除世卿世禄制；

经济：废除井田制，奖励耕织；

军事：奖励军功，实行连坐法。

作用：使秦国国富兵强，为统一六国奠定了基础。

28.

思想：

核心是“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”；

教育成就：创办私学，主张“有教无类”，整理“六经”。

探究题

原始社会：良渚古城遗址的水利工程和玉器，说明中华文明起源具有多元一体的特点；

夏商周时期：青铜器（如司母戊鼎）和甲骨文，说明当时手工业发达，文化繁荣；

秦汉时期：秦始皇统一文字、货币、度量衡，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，说明中华文明具有强大的凝聚力和延续性。