2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（新）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学设计时，以下哪种学习理论强调通过情境和协作学习来提高学习效果？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

2.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.情绪稳定

C.智力超群

D.乐于助人

3.学生在学习过程中，以下哪种策略属于元认知策略？()

A.理解性记忆

B.精细加工

C.自我提问

D.组织性学习

4.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪耗竭

B.抑郁症状

C.效能感下降

D.生理疾病

5.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于学生的自主发展？()

A.指令型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.疏远型领导

6.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家长教育水平

B.教师教学效果

C.学生学习态度

D.学生智商

7.在课堂教学中，以下哪种教学策略有利于提高学生的学习兴趣？()

A.传授式教学

B.讲授式教学

C.讨论式教学

D.纪律式教学

8.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.热爱学生

D.奖罚分明

9.在学生心理辅导中，以下哪种方法适用于帮助学生克服焦虑？()

A.认知疗法

B.行为疗法

C.人本主义疗法

D.精神分析疗法

10.在课堂教学评价中，以下哪种评价方式最能体现学生的个体差异？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业完成情况

D.自我评价

二、多选题(共5题)

11.在班级管理中，以下哪些因素会影响学生的课堂行为？()

A.班级规模

B.教师领导风格

C.学生个性特征

D.家庭教育环境

E.课程内容

12.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.明确学习目标

B.提供适当的反馈

C.增强学习兴趣

D.建立良好的师生关系

E.强化外部奖励

13.在认知发展理论中，以下哪些观点属于皮亚杰的理论？()

A.认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

B.认知发展是通过对客体的操作来进行的

C.认知发展是内化的过程

D.认知发展是遗传和环境交互作用的结果

E.认知发展是独立于文化和社会的

14.以下哪些是教师心理健康维护的方法？()

A.保持积极的心态

B.建立良好的工作生活平衡

C.学会情绪管理

D.参加专业培训

E.避免与同事发生冲突

15.以下哪些是建构主义学习理论的核心观点？()

A.学习是学习者主动建构知识的过程

B.学习者的知识建构受到先前经验的影响

C.学习者通过与他人互动来建构知识

D.学习内容是客观存在的，学习者需要被动接受

E.学习环境需要提供丰富的学习资源

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的认知发展水平分为三个层次：现有发展水平、最近发展水平和________。

17.在课堂管理中，为了预防课堂问题行为，教师应该________，以便及时发现并处理学生的不当行为。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者要使新知识与原有知识建立联系，需要满足两个条件：一是________；二是________。

19.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化分为正强化和负强化，其中________是指个体在做出某种反应之后，撤除一个厌恶刺激，从而增加该反应在将来发生的概率。

20.教师职业道德的核心是________，这是教师职业行为的准则和规范。

四、判断题(共5题)

21.根据马斯洛的需要层次理论，个体的自我实现需要是最高层次的需要。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化总是增强行为发生的概率。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平包括实际发展水平和潜在发展水平。()

A.正确B.错误

24.在建构主义学习理论中，学习是学习者主动建构知识的过程，因此教师的作用主要是知识的传授者。()

A.正确B.错误

25.在班级管理中，教师的领导风格对学生的课堂行为有直接影响。()

A.正确B