2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育过程中的心理现象

D.教育管理心理

2.2.下列哪项不属于认知发展的阶段？()

A.奥苏贝尔的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果茨基的认知发展理论

D.霍尔的人格发展阶段理论

3.3.在教育心理学中，动机的强化理论是由哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.马斯洛

C.阿德勒

D.弗洛伊德

4.4.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.创新能力强

D.体质健康

5.5.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习的重复

B.学习的巩固

C.一种学习对另一种学习的影响

D.学习的深化

6.6.下列哪项不属于影响学生心理健康的环境因素？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.学生自身的努力

7.7.在教育心理学中，什么是学习策略？()

A.学习的方法

B.学习的技巧

C.学习的计划

D.学习的目标

8.8.下列哪位心理学家提出了自我效能感理论？()

A.罗杰斯

B.阿特金森

C.维果茨基

D.马斯洛

9.9.在教育心理学中，什么是学习动机？()

A.学习的兴趣

B.学习的愿望

C.学习的内在动力

D.学习的奖励

10.10.下列哪项不是教师职业心理障碍？()

A.教师焦虑

B.教师职业倦怠

C.教师抑郁

D.教师体质健康问题

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上应如何运用多种教学方法提高学生的学习兴趣？()

A.丰富教学内容

B.创设情境教学

C.采用启发式教学

D.利用多媒体教学

12.2.学生在学习过程中可能遇到哪些学习障碍？()

A.学习策略不当

B.认知风格差异

C.学习动机不足

D.教学方法不适合

13.3.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.客观公正

B.多元化评价

C.针对性评价

D.发展性评价

14.4.学生在认知发展过程中，可能会经历哪些关键阶段？()

A.奥苏贝尔的认知发展理论阶段

B.皮亚杰的认知发展阶段

C.维果茨基的认知发展理论阶段

D.霍尔的人格发展阶段

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生自身的智力水平

B.学习动机的强度

C.学习环境的舒适度

D.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的__心理现象及其规律__。

17.__皮亚杰__的认知发展理论强调儿童在认知发展中的主体作用。

18.教师职业心理特征包括__知识渊博__、__情绪稳定__、__创新能力强__等。

19.在学习过程中，__反馈__对于学生的学习成果至关重要。

20.__自我效能感__是指个体对自己能否成功完成某项任务的主观判断。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于教师和学生的心理活动。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个非阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它总是积极的。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是教师普遍存在的一种心理状态，是教师工作压力的自然反应。()

A.正确B.错误

25.学生的学习动机与学习效果之间是线性关系，动机越强，效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.请谈谈如何提高学生的学习动机。

29.简述学习迁移的实质及其影响因素。

30.请分析教师职业倦怠产生的原因及其应对策略。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中人的心理现象及其规律的科学，因此研究对象是教育过程中的心理现象。

2.【答案】A

【解析】奥苏贝尔