2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（夺分金卷）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师通过提问、讨论等方式引导学生学习的方法属于哪种教学策略？()

A.直接教学策略

B.间接教学策略

C.发现学习策略

D.合作学习策略

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习状态，这种心理状态称为什么？()

A.注意

B.认知

C.情感

D.动机

3.根据学习内容的复杂程度，将学习分为简单学习和复杂学习，这种分类依据是什么？()

A.学习目标的差异

B.学习内容的差异

C.学习过程的差异

D.学习结果的差异

4.在教学中，教师引导学生通过观察、实验等方式获得知识的方法属于哪种教学方式？()

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.案例分析法

5.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣和好奇心，这种心理状态称为什么？()

A.注意

B.认知

C.情感

D.动机

6.教师在教学过程中，注重学生的个体差异，采用不同的教学方法，这种教学理念属于什么？()

A.传授式教学

B.发现式教学

C.个体化教学

D.合作式教学

7.学生在学习过程中，对学习内容产生积极的情感体验，这种心理状态称为什么？()

A.注意

B.认知

C.情感

D.动机

8.教师在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，这种教学理念属于什么？()

A.传授式教学

B.发现式教学

C.个体化教学

D.问题解决教学

9.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的求知欲，这种心理状态称为什么？()

A.注意

B.认知

C.情感

D.动机

10.根据学习结果的不同，将学习分为知识学习、技能学习和态度学习，这种分类依据是什么？()

A.学习目标的差异

B.学习内容的差异

C.学习过程的差异

D.学习结果的差异

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情绪发展阶段

12.在课堂管理中，教师可以采取以下哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.使用积极的反馈

C.提供多样化的学习活动

D.限制学生的自由讨论

E.建立积极的师生关系

13.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.学习目标

B.期望与价值

C.个人能力

D.学习环境

E.社会文化

14.以下哪些属于学习的分类？()

A.有意学习和无意学习

B.机械学习和有意义学习

C.规则学习和非规则学习

D.个体学习和群体学习

E.主动学习和被动学习

15.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.对学生有耐心和爱心

B.能够有效管理自己的情绪

C.具有良好的自我认同感

D.对工作有高度的责任感

E.拥有持续的学习和成长动力

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有知识建立某种

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展进入具体运算阶段的年龄大约是

18.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是一种重要的学习方式，其中观察者获得信息的主要途径是

19.在教师与学生之间建立良好的师生关系，教师应具备的素质之一是

20.根据动机的内在需要理论，个体内部需要是动机产生的

四、判断题(共5题)

21.学习风格是指个体在学习时所采用的独特的学习方法。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在感知运动阶段的思维是象征性的。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的发展是通过与成人的互动来实现的。()

A.正确B.错误

24.在行为主义学习理论中，强化是增加某种行为出现概率的过程。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，当个体面临认知上的不一致时，会通过改变认知或行为来减少这种不一致。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个维度及其表现。

27.试述如何运用学习策略提高学生的学习效率。

28.结合实际教学，谈谈如何培养学生的批判性思维能力。

29.如何运