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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的核心特征是以下哪一项？()

A.工作热情下降

B.疲劳感增加

C.职业认同感降低

D.以上都是

2.2.学生在学习过程中，将学习内容与已有知识经验相联系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.同化

3.3.下列哪项不属于布鲁姆认知领域的教学目标？()

A.知识

B.技能

C.过程

D.情感

4.4.教学过程中，教师引导学生通过讨论、合作等方式获取知识的方法是？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.案例分析法

5.5.学生在学习过程中，将新知识与旧知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.同化

6.6.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.教书育人

D.创新教育

7.7.教学过程中，教师通过提问、讨论等方式激发学生学习兴趣的方法是？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.案例分析法

8.8.下列哪项不属于学生心理发展的特点？()

A.生理成熟

B.智力发展

C.情感稳定

D.个性形成

9.9.教学过程中，教师通过直观演示、图片展示等方式帮助学生理解知识的方法是？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.案例分析法

10.10.教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生深入思考的方法是？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.案例分析法

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.学习方法

D.教师期望

E.同伴关系

12.2.布鲁姆认知领域的教学目标包括哪些层次？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.综合与评价

13.3.教学过程中，以下哪些方法有助于提高学生的课堂参与度？()

A.小组讨论

B.案例分析

C.问答互动

D.角色扮演

E.个人反思

14.4.学生心理发展的主要特点包括哪些？()

A.生理成熟

B.智力发展

C.情感稳定

D.个性形成

E.社会化

15.5.教师在实施教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.可行性原则

E.及时性原则

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的强度取决于需要和期望价值两个因素，它们之间的相互作用可以用公式表示。

17.2.在教学中，教师应该关注学生的和两方面，以促进学生的全面发展。

18.3.布鲁姆的认知目标分类中，处于最低层次的是，它强调对知识的记忆。

19.4.在教育心理学中，个体通过观察和模仿他人行为来学习的现象称为。

20.5.教师在教学过程中，应该根据学生的和来调整教学策略，以提高教学效果。

四、判断题(共5题)

21.1.教学评价的主要目的是为了鉴定学生的学习成果。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，学习者的元认知策略对学习效果没有直接影响。()

A.正确B.错误

23.3.布鲁姆的教学目标分类中，情感领域的教学目标分为认知、技能和情感三个层次。()

A.正确B.错误

24.4.观察学习是学习者通过阅读书籍或观看视频等间接方式学习新行为的过程。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，所有的记忆都会经历遗忘曲线的规律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.解释学习的概念，并简述学习的分类。

27.2.结合教育实践，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.简述教学评价的类型及其在教育中的作用。

29.4.分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.5.结合教育心理学理论，谈谈如何促进学生的社会性发展。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业倦怠表现为工作热情下降、疲劳感增加和职业认同感降低，故选D。

2.【答案】D

【解析】同化是指个体将新