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家园合作教案

活动目标：

1.认知目标：帮助幼儿了解家庭与幼儿园之间的合作关系的重要性，认识到家园合作对幼儿全面发展的重要作用。

2.技能目标：培养幼儿的沟通能力和合作能力，使其能够主动与家长分享在幼儿园的学习和生活情况，并积极参与家庭和幼儿园共同组织的活动。

3.情感目标：增强幼儿的归属感和责任感，使其感受到家庭和幼儿园的温暖，培养其对家庭和幼儿园的热爱之情。

活动准备：

1.物质准备：

-制作一些展示家园合作成果的图片或视频，如家长参与幼儿园活动的照片、家园共育活动的视频等。

-准备一些用于制作“家庭与幼儿园合作”海报的彩色卡纸、画笔、剪刀等材料。

-准备一些小礼物，用于奖励在活动中表现积极的幼儿。

2.经验准备：

-提前与家长沟通，了解他们对家园合作的看法和建议。

-在班级内开展一些小型的家园合作活动，如家长助教、亲子阅读等，为本次主题活动做好铺垫。

活动过程：

一、导入活动：引发兴趣

1.教师播放一段展示家园合作成果的视频，让幼儿初步感受家庭与幼儿园之间的合作关系。

-视频内容可以包括家长参与幼儿园组织的各种活动，如运动会、节日庆祝活动等，以及幼儿在家庭和幼儿园的共同成长经历。

2.教师提问引导幼儿思考：

-“视频里展示了哪些场景？”

-“这些场景中有谁参与？”

-“你们觉得家庭和幼儿园为什么要合作呢？”

二、展开活动：深入理解

1.教师讲解家园合作的重要性：

-教师通过讲解、举例等方式，向幼儿说明家庭和幼儿园合作的意义，如：家庭和幼儿园是幼儿成长的重要环境，两者之间的合作可以更好地促进幼儿的全面发展。

-教师可以结合幼儿的日常生活实例，如：家长在家庭中培养幼儿的良好习惯，幼儿园教师在幼儿园中进一步巩固这些习惯，从而形成教育合力。

2.幼儿分享自己的经历：

-鼓励幼儿分享自己在家中和在幼儿园的经历，特别是那些涉及家庭和幼儿园合作的事情。

-教师引导幼儿思考：在家庭和幼儿园的合作中，谁帮助了谁？他们是如何合作的？

3.讨论家园合作的方式：

-教师引导幼儿讨论家庭和幼儿园可以如何合作，如：家长可以参加幼儿园的活动，向教师了解幼儿在幼儿园的表现；教师可以向家长提供一些教育建议，帮助家长更好地教育幼儿。

-教师可以列举一些具体的家园合作方式，如：家长会、家访、亲子活动、家园联系册等。

三、实践活动：体验合作

1.制作“家庭与幼儿园合作”海报：

-教师将幼儿分成小组，每个小组负责制作一张海报，展示家庭与幼儿园合作的主题。

-幼儿在小组内讨论海报的内容和形式，并分工合作，使用彩色卡纸、画笔、剪刀等材料制作海报。

-教师巡回指导，帮助幼儿完成海报的制作。

2.展示和分享海报：

-各小组轮流展示自己制作的海报，并分享海报的内容和制作过程。

-教师引导幼儿评价其他小组的海报，学习欣赏和借鉴他人的优点。

四、结束活动：总结提升

1.教师总结本次活动的收获：

-教师总结幼儿在本次活动中的表现，肯定他们的积极参与和合作精神。

-教师再次强调家园合作的重要性，鼓励幼儿在今后的生活中积极参与家庭和幼儿园的合作活动。

2.发放小礼物：

-教师为在活动中表现积极的幼儿发放小礼物，以资鼓励。

活动延伸：

1.家园共育实践活动：

-教师组织一些家园共育实践活动，如：亲子阅读、家庭运动日等，让幼儿在活动中体验家庭和幼儿园的合作。

2.建立家园联系册：

-教师鼓励家长填写家园联系册，定期向教师反馈幼儿在家庭的表现，教师也将幼儿在幼儿园的表现反馈给家长，形成有效的沟通渠道。

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