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高中体育教学中学生运动技能学习与认知策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中体育教学中学生运动技能学习与认知策略的关系，通过阐述运动技能学习和认知策略的概念，分析其在体育教学中的重要作用，为提高高中体育教学效果提供理论依据。

关键词：高中体育教学；运动技能学习；认知策略

一、概念阐述

（一）1.运动技能学习

运动技能学习是指学生在体育教学中，通过教师的指导，运用一定的方法，对运动技能进行观察、模仿、练习和内化，从而形成稳定、熟练的运动技能的过程。运动技能学习包括以下几个方面：

（1）观察：学生在体育教学中，首先要对教师的示范动作进行认真观察，了解动作的结构、要领和关键环节。

（2）模仿：学生在观察