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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教师的教学方法

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育政策

2.2.学生学习过程中，哪种动机属于内在动机？()

A.获得老师表扬的动机

B.获得奖学金的动机

C.对学习内容感兴趣，想要学习的动机

D.避免失败的动机

3.3.以下哪种现象属于认知失调？()

A.学生努力学习，但成绩不佳

B.学生知道学习重要，但不愿意付出努力

C.学生在学习中遇到困难，但坚持不懈

D.学生成绩好，老师表扬

4.4.教师在课堂上使用直观教具的主要目的是什么？()

A.增加课堂趣味性

B.提高学生的学习兴趣

C.帮助学生更好地理解和记忆

D.增加课堂互动

5.5.以下哪种教学策略属于发现学习？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.实验法

6.6.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取什么措施？()

A.严厉批评学生

B.让学生在座位上休息

C.通过提问来吸引学生的注意力

D.让学生自由活动

7.7.以下哪种情绪属于消极情绪？()

A.欢喜

B.愤怒

C.悦纳

D.满足

8.8.教师在布置作业时，以下哪种方式更有利于学生完成作业？()

A.一次性布置大量作业

B.布置与课程无关的作业

C.布置难度适中的作业

D.不布置作业

9.9.以下哪种教学原则体现了因材施教的原则？()

A.系统性原则

B.发展性原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

10.10.教师在课堂上如何进行有效的课堂管理？()

A.严厉惩罚学生

B.忽视学生的不良行为

C.制定明确的课堂规则，并严格执行

D.让学生自由活动

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就归因

D.教师期望

E.家庭环境

12.2.教师在课堂上采用以下哪些教学策略可以促进学生的认知发展？()

A.问题解决法

B.合作学习

C.案例分析法

D.讲授法

E.互动式教学

13.3.以下哪些心理现象属于情绪的调节？()

A.情绪转移

B.情绪压抑

C.情绪宣泄

D.情绪升华

E.情绪隔离

14.4.以下哪些因素可能影响学生的学业成绩？()

A.学习策略

B.学习环境

C.家庭教育

D.同伴关系

E.教师教学

15.5.以下哪些教学原则体现了学生的主体地位？()

A.发展性原则

B.量力性原则

C.因材施教原则

D.互动性原则

E.系统性原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究教与学的过程中的__________。

17.2.根据动机产生的诱因来源，动机可分为__________和内部动机。

18.3.认知失调理论是由美国心理学家__________提出的。

19.4.在课堂上，教师可以通过__________来吸引学生的注意力，提高教学效果。

20.5.个体在情绪体验过程中，__________是将情绪能量转化为建设性活动的过程。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于儿童和青少年的心理发展。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，学习策略的运用是影响学习效果的关键因素。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体倾向于保持认知的一致性。()

A.正确B.错误

24.4.情绪宣泄是指个体将情绪压抑在内心，避免情绪对自身造成伤害。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该以表扬为主，批评为辅。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法。

27.2.分析教师期望对学生学习动机的影响。

28.3.阐述如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

29.4.解释情绪智力对个体心理健康的重要性。

30.5.如何在教学中培养学生的创新思维？

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