2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的专业成长

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育与社会的关系

2.2.学生在学习过程中，最基本的心理活动是？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得知识的最有效方式是？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.合作学习

4.4.在学习过程中，下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.概括

C.组织

D.情感调节

5.5.下列哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人的行为来完成的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.建立明确的课堂规则

B.及时给予学生反馈

C.过于严格地控制学生行为

D.鼓励学生积极参与课堂活动

7.7.学生在学习过程中遇到困难时，教师最有效的帮助方式是？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自己解决问题

C.提供部分线索引导学生思考

D.忽视学生的困难

8.8.以下哪种心理现象属于动机的范畴？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.需求

9.9.下列哪种学习理论强调学习是通过个体与环境的相互作用来完成的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

10.10.教师在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.课堂提问

C.课堂讨论

D.课堂测试

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.个体兴趣

D.学习环境

E.家庭教育

12.2.在教育心理学中，以下哪些属于认知发展理论的内容？()

A.精细动作技能的发展

B.皮亚杰的认知发展阶段理论

C.维果茨基的社会文化发展理论

D.生理成熟对认知发展的影响

E.个体差异对认知发展的影响

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.及时反馈

C.课堂监控

D.建立积极师生关系

E.采用惩罚措施

14.4.以下哪些属于学习风格的类型？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.动觉学习风格

E.抽象学习风格

15.5.在教育过程中，以下哪些因素有助于促进学生的心理健康？()

A.安全感

B.亲密感

C.自尊心

D.适应能力

E.情绪管理能力

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的核心是教育过程中的______现象。

17.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历的前运算阶段的特点是______。

18.3.根据班杜拉的社会学习理论，个体在模仿行为时，首先要对榜样行为进行______。

19.4.教学过程中，教师应该根据学生的______来调整教学方法，以适应不同的学习风格。

20.5.在课堂管理中，为了提高学生的学习效率，教师应该______，以营造良好的学习氛围。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习是学生主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

22.2.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

23.3.行为主义学习理论认为，学习是通过强化和惩罚来形成的。()

A.正确B.错误

24.4.在教育过程中，学生的心理发展总是与生理发展同步进行。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理的主要目的是为了维护教师的权威。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.2.如何运用多种教学策略提高学生的学习兴趣？

28.3.试述如何根据学生的认知发展水平进行教学设计。

29.4.分析影响学生学习动机的因素。

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