2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【精练】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教师职业发展中，哪一种取向强调教师专业知识和教学技能的发展？()

A.个体发展取向

B.社会文化取向

C.技术理性取向

D.教师实践反思取向

2.学生中心的教学模式，其核心是？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体性

C.教材的中心地位

D.课堂纪律的维护

3.在班级管理中，以下哪种方法有助于形成良好的班级氛围？()

A.硬性管理

B.灵活管理

C.纪律性管理

D.约束性管理

4.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.尊重学生，关爱学生

B.严谨治学，勤奋敬业

C.团结协作，尊重家长

D.以上都是

5.以下哪种教学方法能够有效培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.演示式教学

6.在学生心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生克服焦虑情绪？()

A.行为矫正法

B.认知行为疗法

C.情绪宣泄法

D.个体咨询法

7.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的集体荣誉感？()

A.个体主义管理

B.竞争性管理

C.集体主义管理

D.自律性管理

8.以下哪种心理现象与教师期望效应相关？()

A.自我实现预言

B.刺激泛化

C.习惯性思维

D.遗忘曲线

9.在学生心理健康教育中，以下哪种方法有助于提高学生的心理素质？()

A.情绪宣泄法

B.认知行为疗法

C.心理咨询法

D.情感支持法

10.在班级管理中，以下哪种方法有助于形成良好的班级秩序？()

A.纪律性管理

B.自律性管理

C.灵活管理

D.约束性管理

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些属于实验法的特点？()

A.可以控制变量

B.结果可以量化

C.数据可靠性强

D.可重复性高

12.根据布鲁姆的目标分类，认知领域的教学目标可以分为哪几个层次？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣爱好

B.教师的教学风格

C.班级学习氛围

D.个体性格特征

E.期望和奖励

14.在班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，理解学生

B.公平对待每一位学生

C.倾听学生的意见和需求

D.适当地表扬和批评

E.建立班级规章制度

15.以下哪些方法可以用来促进学生的学习迁移？()

A.提供多样化的学习活动

B.帮助学生建立知识间的联系

C.强化学习目标与实际应用的相关性

D.鼓励学生进行自我反思

E.增加学习内容的难度

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的理论，儿童通过在与成人的互动中学习，这种互动被称为______。

17.教师期望效应也称为______，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

18.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用______，通过将新材料与头脑中已有的知识联系起来，从而帮助记忆。

19.在课堂管理中，为了维护良好的课堂秩序，教师可以采取______，通过制定明确的规则和奖惩措施，引导学生遵守。

20.根据自我效能感理论，个体对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断称为______。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，儿童认知能力的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，教师应该完全按照自己的教学计划进行教学，无需考虑学生的兴趣和需求。()

A.正确B.错误

23.学习动机与学习效果之间呈线性关系，即动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.教师应该避免在课堂上给予学生过多的表扬，以免学生产生依赖。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师应该优先考虑学生的认知发展，而忽略其情感和社会性发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.如何运用学习策略提高学生的学习效果？

28.请分析课堂管