2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师通常采用直观性教学原则，其目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.帮助学生形成正确概念

C.提高学生的理解力

D.增加学生的记忆

2.根据认知发展阶段理论，个体在哪个阶段开始出现逻辑思维？()

A.学龄前期

B.学龄初期

C.学龄中期

D.学龄晚期

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师最有效的帮助方式是？()

A.直接告诉答案

B.给予详细讲解

C.引导学生独立思考

D.让其他同学帮忙

4.教师职业道德规范要求教师做到“关爱学生”，其核心是？()

A.敬业爱岗

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

5.下列哪种教学组织形式有利于发挥教师的主导作用？()

A.小组合作学习

B.探究式学习

C.分组教学

D.班级授课制

6.根据学习动机的分类，以下哪种属于内部动机？()

A.为了获得高分

B.为了获得表扬

C.对学习内容感兴趣

D.为了应付考试

7.在教学中，教师应该遵循哪些原则来提高教学效果？()

A.科学性与思想性相结合原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

B.直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

C.科学性与思想性相结合原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则，民主性原则

D.科学性与思想性相结合原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪种说法是正确的？()

A.学习必须发生在有意义的情境中

B.学习必须依赖于学生的内部动机

C.学习必须以教师的讲解为主

D.学习必须依赖于学生的记忆

9.教师在设计教学活动时，应该考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点、知识水平、学习风格、学习目标

B.教材内容、教学资源、教学时间、教学方法

C.教学大纲、课程标准、教学进度、教学评估

D.教学内容、教学方法、教学评价、教学反馈

10.下列哪种教学评价方法最能够反映学生的学习过程？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于认知发展的阶段？（）()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

12.教师在进行课堂教学时，应遵循以下哪些教学原则？（）()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

E.量力性原则

13.根据学习动机的分类，以下哪些属于内在动机？（）()

A.对知识的好奇心

B.对成功的渴望

C.为了获得表扬

D.对失败的恐惧

E.对学习内容感兴趣

14.以下哪些是影响学习迁移的因素？（）()

A.学习任务的相似性

B.先前的学习经验

C.学习者的认知结构

D.教师的指导

E.学习者的年龄

15.以下哪些属于教师职业行为规范？（）()

A.尊重学生人格

B.教书育人

C.严谨治学

D.为人师表

E.关爱学生

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的心理发展是通过与成人或更熟练的同伴的社会互动而实现的，这种互动被称为__________。

17.在教学中，教师为了让学生更好地理解和掌握知识，通常会运用__________原则，通过直观的形式呈现知识。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者__________，才能成为有意义的学习。

19.在教学过程中，教师应遵循__________原则，以促进学生的全面发展。

20.在教学中，教师应遵循__________原则，使学生的学习活动循序渐进，逐步提高。

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的认知发展主要通过语言和符号来实现。()

A.正确B.错误

22.在教学中，直观性教学原则的运用可以降低学生对新知识的理解难度。()

A.正确B.错误

23.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学生的学习完全依赖于教师的指导。()

A.正确