2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习方法

C.家庭背景

D.天赋潜能

2.教师期望对学生的影响属于以下哪一种心理效应？()

A.皮革马利翁效应

B.马太效应

C.马尔可夫效应

D.潘多拉效应

3.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣的现象称为？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习策略

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的进程是不均衡的，以下哪个选项符合这一描述？()

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先快后快

D.先慢后慢

5.在班级管理中，教师与学生之间的互动属于？()

A.管理与被管理

B.指导与执行

C.教师与学生

D.沟通与交流

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特征是？()

A.好奇心强，喜欢探索

B.可以进行逻辑推理，但受具体情境限制

C.能够进行抽象思维，不受具体情境限制

D.依赖具体经验，缺乏逻辑思维

7.教师职业道德规范中，教师应具备的最基本、最重要的品质是？()

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.为人师表

D.勤奋好学

8.在课堂教学中，教师应该采用哪种教学方法来激发学生的学习兴趣？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

9.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的认知发展受到哪些因素的影响？()

A.生理成熟

B.社会互动

C.文化背景

D.个体差异

10.在班级管理中，以下哪种做法有助于形成良好的班级风气？()

A.教师严格管理，学生被动接受

B.学生自主管理，教师适度指导

C.教师包办一切，学生依赖性强

D.学生自我约束，教师放任自流

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.家庭环境

E.同伴关系

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是促进有意义学习的必要条件？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者的认知结构中已有适当的观念

D.学习者具有足够的认知能力

E.学习材料以有意义的方式呈现

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.采用多种教学方法

B.鼓励学生提问和讨论

C.设定明确的学习目标

D.建立积极的师生关系

E.使用惩罚和批评

14.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色扮演

E.情绪状态

15.在学生心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.行为训练

D.家庭咨询

E.生理放松

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的转折期通常出现在______阶段。

17.根据马斯洛的需要层次理论，______位于需要层次结构的最低层，是所有需要的基础。

18.在课堂教学中，为了提高学生的参与度，教师可以采用______的教学方法，这种方法强调学生的主动参与和合作学习。

19.根据韦纳的归因理论，个体对成功或失败的解释会影响其后续行为，其中______归因会导致个体更加努力。

20.在学生心理辅导中，教师应遵循的原则之一是______，即尊重学生的隐私和权利。

四、判断题(共5题)

21.根据斯金纳的操作条件反射理论，个体的行为改变完全取决于强化。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该尽量减少对学生的惩罚，以建立积极的课堂氛围。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的文化历史发展理论，个体的认知发展主要受到生物学因素的影响。()

A.正确B.错误

24.在学生的自我概念形成中，父母的期望对孩子的影响比对同伴的影响更大。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过增加课堂内容难度来提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观