古诗词诵读《江城子乙卯正月二十日夜记梦》（教学课件）-高中语文统编版选择性必修上册(共26张PPT).pptxVIP

勤学2.体会作者对亡妻诚笃的感情，和深切的思念。1.理清诗词的线索脉络，赏析词作中的表现手法。（虚实结合白描对写以景结情）学习目标

朗读正音江城子·乙卯（mǎo）正月二十日夜记梦苏轼十年生死/两茫茫。不思量（liáng），自/难忘。千里孤坟，无处/话/凄凉。纵使相逢/应不识，尘满面，鬓（bìn）如霜。夜来幽梦/忽还乡。小轩窗，正/梳妆。相顾无言，惟有/泪/千行。料得年年/肠断处，明月夜，短松冈（ɡānɡ）。凄婉哀伤

创作背景宋神宗熙宁八年（1075年）苏轼因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年，但苏轼对亡妻依旧一往情深，这年正月二十日夜，苏轼梦见亡妻王氏，便写下这首“有声当彻天，有泪当彻泉”的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。1055年，16岁的王弗嫁给了19岁的苏轼，二人婚后，王弗不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音、事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗27岁就去世了。

解读题目江城子·乙卯正月二十日夜记梦词牌名宋神宗熙宁八年（1075），此时苏轼任密州知州，年近四十。其妻王弗去世整十年。指的就是这一年。点明写作时间梦见爱妻王氏，写下悼亡词。交代写作缘由。

本词题为“记梦”——所有的内容都是在写“梦境”吗？以“梦”为线索，按照时间顺序：梦前――梦中――梦醒记梦梦前思量——十年生死两茫茫，……尘满面，鬓如霜。 梦中相逢——夜来幽梦忽还乡，……惟有泪千行。梦醒悲凉——料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

咬文嚼字，以声传情梦前时间维度“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”。直抒胸臆：1.倾诉了作者对亡妻十年来的深挚无尽怀念和无尽的哀痛。空间维度：“千里孤坟”，无处话凄凉。“千里”不仅有时间上的隔离，还有空间上的隔离。2.相思之情的凄凉。生死相隔的痛楚，无处话凄凉的无奈之情。让步维度：“纵使相逢应不识”，尘满面，鬓如霜”“纵使”二字通过想象把梦幻和现实混同起来3.相见不识的苦楚和无奈上片小结：抒写对亡妻永远难忘的思念之情和爱妻去世之后自己生活的凄凉、辛酸和伤痛。

十年时间，积攒了多少思念，此时有千种哀愁，万种凄凉要向对方倾诉，然而思绪如麻，又当从何说起？于是，将满腹的相思都化成了热泪千行，眼泪成了诗人与亡妻的情感载体，万千思绪尽在其中。——执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永）正是无言，方显沉痛。正是无言，方显凄凉。正是无言，胜似千言。此刻只有四目相视，泪眼婆娑，才更能体现这种感伤与凄凉，呼应上片“无处话凄凉”——此时无声胜有声。虚写梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。白描

梦境再美，终有梦醒时分。梦醒之后回到现实中，词人又是一种什么样的心境呢？。品读结尾，激趣探究梦醒料得年年肠断处，明月夜，短松冈。①对写。词人从梦中醒来，想象在千里之外的妻子一定会年复一年地因为思念自己而悲伤。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。②以景结情。在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者日夜思念的妻子。用凄凉的环境衬托悲凉的心情，暗示作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。

诗歌小结——此时无声胜有声（梦境）梦中相逢——此恨绵绵无绝期（现实）梦醒悲凉——此情无计可消除（现实）梦前相思虚实结合

知识补充对写法“对写法”：又叫“悬想法”“主客移位法”，是古典诗歌中一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方【实写】，却说对方不忘自己【虚写】,双方的行为在诗中同时出现【虚实结合】。好处：扩大了诗歌的意境，丰富了情感内涵；使抒情更加含蓄蕴藉，富有含蓄之美。

以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一。是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，在结尾处转为写景，以景代情作结，结束诗句.以景结情

目录虚实结合“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。贰已逝之景之境。是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。想象和回忆。诗歌中的“虚”壹神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。以虚象显实。虚幻世界和梦境。设想的未来之境。是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。叁知识拓展

知识点补充白描手法白描是诗歌的表现手法之一，即用最朴素最简练的文字描摹形象，不事辞藻雕饰，不加渲