2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的学生心理

B.教育过程中的教师心理

C.教育过程中的学生与教师心理

D.教育过程中的学校心理

2.2.下列哪项不属于学习动机的内部动机？()

A.对学科的兴趣

B.获得老师表扬

C.对学习的热爱

D.获得同学的认可

3.3.在下列哪种情况下，教师的期望对学生的影响最大？()

A.教师对全体学生都有期望

B.教师对部分学生有期望

C.教师对个别学生有期望

D.教师对没有期望的学生

4.4.下列哪项不属于认知发展理论？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.弗洛伊德的精神分析理论

C.维果茨基的社会文化发展理论

D.布鲁纳的发现学习理论

5.5.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.探究法

C.讨论法

D.演示法

6.6.下列哪项不属于心理辅导的目标？()

A.帮助学生形成良好的自我概念

B.提高学生的学业成绩

C.帮助学生适应社会环境

D.促进学生心理健康

7.7.下列哪种情绪对学生的学习影响最不利？()

A.兴奋

B.愉快

C.焦虑

D.平静

8.8.下列哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？()

A.个体学习法

B.小组合作学习法

C.课堂讨论法

D.案例分析法

9.9.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.追求个人利益

10.10.下列哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.投射

B.合理化

C.焦虑

D.避免冲突

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.有效性原则

C.系统性原则

D.可接受性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习任务的难度

D.家庭环境

13.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习发生条件？()

A.学习材料的意义性

B.学习者的认知结构

C.先前学习经验

D.学习动机

14.4.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.耐心细致

C.乐观积极

D.严谨治学

15.5.以下哪些是促进课堂有效互动的策略？()

A.建立良好的师生关系

B.创设互动的课堂环境

C.运用多种教学策略

D.鼓励学生提问和表达

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究内容主要包括学生心理、教师心理和学校心理。

17.2.奥苏贝尔将学习分为机械学习和意义学习，其中意义学习是指学习者能够理解并建立新知识与已有知识之间的联系。

18.3.班杜拉的社会学习理论提出了观察学习、替代强化和自我效能感等概念，强调学习者通过观察和模仿他人的行为来学习。

19.4.在教育过程中，教师应遵循学生的身心发展规律，尊重学生的个性差异，实施因材施教。

20.5.课堂管理是教师为了完成教学任务，协调课堂内各种关系，吸引学生注意，创造良好的学习环境而采取的一系列行为。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅仅是学生的心理发展。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，所有的遗忘都是由于记忆痕迹的消退造成的。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该以惩罚为主，以奖励为辅。()

A.正确B.错误

24.4.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为可以直接学习新技能。()

A.正确B.错误

25.5.学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响学习迁移的因素。

27.2.如何在课堂中有效地进行提问？

28.3.分析教师职业倦怠的表现及其原因。

29.4.结合实际，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

30.5.在教育教学中，如何运用激励理论来激发学生的学习动机？

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【最新】

一、单选题