2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案1套.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案1套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学习动机的主要成分包括哪些？()

A.学习兴趣和求知欲

B.学习目标和学习计划

C.学习成绩和学习压力

D.学习态度和学习习惯

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在12-18岁所经历的主要危机是什么？()

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

3.以下哪种教学方法强调学生通过探究活动获得知识？()

A.传授式教学

B.发现式教学

C.训练式教学

D.指导式教学

4.教师职业道德规范要求教师做到“爱国守法”，这里的“法”主要指的是什么？()

A.国家法律

B.教育法律

C.学校规章制度

D.教师个人行为准则

5.以下哪项不是影响遗忘的因素？()

A.时间间隔

B.学习材料的性质

C.学习者的情绪状态

D.教师的讲解技巧

6.根据奥苏贝尔的学习分类，知识学习可以分为哪两类？()

A.有意义学习和机械学习

B.感知学习和理解学习

C.记忆学习和应用学习

D.理解学习和批判学习

7.教师在进行教学评价时，以下哪种方法最能反映学生的学习过程？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.综合性评价

D.过程性评价

8.以下哪种教学方法强调教师的主导作用？()

A.问题解决法

B.讨论法

C.案例教学法

D.传授式教学

9.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.感觉被学生控制

D.感觉被同事控制

10.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标的层次包括哪些？()

A.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

B.分析、综合、评价、理解、应用、记忆

C.记忆、理解、应用、分析、评价、综合

D.分析、评价、理解、应用、记忆、综合

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的观察学习？()

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.情境因素

12.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣和好奇心

B.学习目标

C.学习策略

D.家庭环境

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些是儿童在前运算阶段的特点？()

A.思维具有自我中心性

B.不能进行守恒实验

C.思维具有可逆性

D.认识到物体的存在与感知有关

14.以下哪些教学方法属于发现式教学方法？()

A.问题解决法

B.案例教学法

C.传授式教学

D.合作学习

15.教师在进行教学时，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，关心学生

B.公正公平地对待每一位学生

C.严格要求学生，耐心指导学生

D.保持与学生的适当距离

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的人格发展阶段理论中，婴儿期的主要危机是________。

17.在奥苏贝尔的学习分类中，________是指对学习材料的表面意义、字面意义以及记忆的学习。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该通过________来促进儿童的发展。

19.根据加德纳的多元智能理论，________是指个体在处理数字和逻辑问题时表现出的能力。

20.教师职业道德规范中，________要求教师做到为人师表，以身作则。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，所有行为都是通过条件反射学到的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.多元智能理论认为，每个人都是按照同一种智能模式发展的。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是指个体对自己能否完成特定任务的能力的信念。()

A.正确B.错误

25.在教师职业道德规范中，教师应该保持与学生的适当距离，以维护良好的师生关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

27.结合实际，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

28.在教学中，如何有效地进行教学评价？

29.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.