2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心研究内容是：()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育教学心理规律

2.2.下列哪项不属于认知发展理论？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.精神分析理论

C.信息加工理论

D.维果茨基的社会文化发展理论

3.3.教师在课堂上采用多种教学方法，其目的是：()

A.提高学生的兴趣

B.培养学生的创造力

C.促进学生的全面发展

D.以上都是

4.4.学生在学习过程中，对某一学科内容产生强烈的兴趣，导致学习效率提高的现象称为：()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习动机迁移

D.学习兴趣迁移

5.5.下列哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.需求

B.目标

C.行为

D.反应

6.6.教师在课堂管理中，采用“惩罚”策略的目的是：()

A.增强学生的责任感

B.维护课堂纪律

C.促进学生改正错误

D.以上都是

7.7.下列哪项不属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.创造力强

D.独立性差

8.8.下列哪项属于学生心理发展的特点？()

A.情绪波动大

B.认知能力发展迅速

C.行为习惯稳定

D.以上都是

9.9.教师在教学中，采用“启发式教学”的目的是：()

A.培养学生的自主学习能力

B.提高学生的学习成绩

C.促进学生的全面发展

D.以上都是

10.10.下列哪项不属于教师心理健康的影响因素？()

A.工作压力

B.家庭关系

C.社会地位

D.学生评价

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，以下哪些方法有助于提高学生的参与度？()

A.问答法

B.讨论法

C.案例分析法

D.作业法

E.角色扮演法

12.2.学生在认知发展过程中，以下哪些因素会影响其学习效果？()

A.认知结构的稳定性

B.先前知识的掌握程度

C.学习动机的强度

D.教师的教学方法

E.同伴关系

13.3.教师在实施课堂管理时，以下哪些策略有助于营造积极的学习氛围？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律

C.鼓励学生提问

D.提供积极的反馈

E.避免惩罚学生

14.4.教师在培养学生创造力时，以下哪些措施是有效的？()

A.鼓励学生质疑和探索

B.提供丰富的学习资源

C.培养学生的独立思考能力

D.鼓励学生合作学习

E.强调标准化和规范化的学习

15.5.教师在评估学生学业成绩时，以下哪些方法可以提供更全面的评价信息？()

A.闭卷考试

B.开放式问题

C.作品展示

D.口头报告

E.同伴评价

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究在教育情境下，个体的心理活动及其发展规律的科学，其中‘教育’二字体现了该学科的研究领域。

17.2.知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然相对不变的现象。

18.3.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.4.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

20.5.课堂管理是指教师为了完成教学任务，协调课堂内各种关系，吸引学生积极参与课堂活动而采取的一系列教学行为。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上使用多媒体教学工具可以显著提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，如果遇到困难，应该立即寻求教师的帮助。()

A.正确B.错误

23.3.个体在记忆过程中，通过反复复习可以加强记忆痕迹，从而提高记忆效果。()

A.正确B.错误

24.4.在教育心理学中，学生的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该尽量避免使用惩罚措施，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育