2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案1套.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案1套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的生理现象

C.教育过程中的社会现象

D.教育过程中的物理现象

2.2.学生在学习过程中，从不会到会的过程称为什么？()

A.学习过程

B.学习结果

C.学习阶段

D.学习方法

3.3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的关键期是什么时期？()

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-12岁

D.12-18岁

4.4.以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义学习分类？()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.认知学习

5.5.在教学过程中，教师应该采用哪种教学策略？()

A.以教师为中心的教学策略

B.以学生为中心的教学策略

C.以教材为中心的教学策略

D.以评价为中心的教学策略

6.6.以下哪项不属于加德纳的多元智能理论？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

7.7.教师在课堂管理中，应该关注哪些方面？()

A.课堂纪律

B.学生成绩

C.教学内容

D.学生兴趣

8.8.以下哪项不属于班杜拉的社会学习理论？()

A.观察学习

B.直接学习

C.间接学习

D.模仿学习

9.9.在教学过程中，教师应该如何进行反馈？()

A.只关注学生的错误

B.只关注学生的优点

C.公正客观地评价学生

D.不进行任何评价

10.10.以下哪项不属于教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例法

D.生理测量法

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

12.2.学生学习风格可以分为哪些类型？()

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.抽象型

E.具体型

13.3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.学习任务因素

C.环境因素

D.教学因素

E.社会文化因素

14.4.教师在课堂教学中，应该采用哪些教学策略来促进学生的认知发展？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.发现学习

D.探究学习

E.讲授法

15.5.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.同化迁移

D.代换迁移

E.顺应迁移

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其研究的基本问题是：

17.2.奥苏贝尔提出的有意义接受学习理论强调：

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的关键期是：

19.4.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过：

20.5.教师在课堂管理中，应该遵循的原则包括：

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的所有心理现象。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的有意义学习理论认为，学习的发生是在原有知识的基础上进行的。()

A.正确B.错误

23.3.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其独特的认知结构。()

A.正确B.错误

24.4.教学过程中，教师应该始终以学生为中心，忽略教材和教学目标。()

A.正确B.错误

25.5.班杜拉的社会学习理论认为，个体只能通过直接经验来学习新技能。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究内容。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

29.4.阐述如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

30.5.结合实际，谈谈如何进行有效的课堂管理。

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案1套

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学，包括学习、记忆、思维、情感等心理过程。

2.【答案】A

【解析