2025年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案).docxVIP

2025年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师专业发展的核心是什么？()

A.教师的专业技能

B.教师的专业态度

C.教师的专业知识

D.教师的专业道德

2.2.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.注意力

B.认知风格

C.情绪

D.教学方法

3.3.班杜拉的社会学习理论强调什么？()

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.社会学习

4.4.以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.廉洁从教

D.拉帮结派

5.5.课堂管理的基本目标是什么？()

A.教师权威的维护

B.学生行为的规范

C.教学目标的实现

D.教学秩序的保持

6.6.以下哪项不属于学生心理发展的规律？()

A.个体差异性

B.阶段性

C.普遍性

D.稳定性

7.7.以下哪项不属于教师职业的基本特征？()

A.专业化

B.知识化

C.个性化

D.权威化

8.8.以下哪项不是学生认知发展的阶段？()

A.感知阶段

B.思维阶段

C.记忆阶段

D.行为阶段

9.9.以下哪项不属于教师劳动的特点？()

A.精神生产性

B.社会性

C.创造性

D.劳动强度大

10.10.以下哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.认知心理

C.情绪心理

D.生理心理

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.有效性原则

B.发展性原则

C.规范性原则

D.系统性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.环境因素

C.教学因素

D.家庭因素

13.3.学生认知发展的阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.4.教师在实施教学评价时应注意哪些问题？()

A.评价的客观性

B.评价的全面性

C.评价的及时性

D.评价的差异性

15.5.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教学实践

C.教育研究

D.教师培训

三、填空题(共5题)

16.1.教育学的创立标志着教育学作为一门独立学科的诞生，其标志人物是德国教育家________。

17.2.在皮亚杰的认知发展理论中，________阶段的学生能够进行逻辑推理，但思维仍具有具体性。

18.3.根据布鲁姆的教育目标分类，________目标是指学生能回忆起信息，如能记住事实、定义等。

19.4.教师职业道德规范中，________要求教师关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。

20.5.课堂管理的基本策略包括________、________和________，这三者相辅相成，共同构成有效的课堂管理。

四、判断题(共5题)

21.1.教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学，它不属于人文社会科学范畴。()

A.正确B.错误

22.2.布鲁姆的教育目标分类理论中，情感目标是指学生能够形成正确的价值观和态度。()

A.正确B.错误

23.3.在皮亚杰的认知发展理论中，所有儿童都会经历相同的认知发展阶段。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上可以任意调整教学计划，不受教学大纲的限制。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理的主要目的是为了维护课堂秩序，保证教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育在人的身心发展中的作用。

27.2.结合实际，谈谈如何运用强化理论进行课堂管理。

28.3.请分析教师在教育教学中应遵循的基本原则。

29.4.请简述教师职业心理素质的主要内容。

30.5.结合实际，谈谈如何提高学生的自我效能感。

2025年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师的专业知识是教师专业发展的核心，包括学科知识、教育知识、文化知识和实践知识。

2.【答案】D

【解析】教学方法是教师的教学策略，不