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2025年护理心理学的收获题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题）

1.下列哪种不属于常见的患者心理反应？

A.焦虑

B.恐惧

C.兴奋

D.抑郁

答案：C。解析：在护理工作中，患者常见的心理反应有焦虑、恐惧、抑郁等。兴奋通常不是患者普遍出现的心理反应，患者往往面临疾病困扰，更多表现出负面情绪。举一反三：了解不同疾病状态下患者心理反应的特点，比如外科手术患者术前多有恐惧和焦虑心理，慢性病患者可能长期存在抑郁情绪。

2.护士在与患者沟通时，以下哪种做法是正确的？

A.频繁看手表，暗示时间有限

B.中途打断患者说话

C.保持眼神交流

D.只顾自己表达观点

答案：C。解析：保持眼神交流是有效沟通的重要方式，能让患者感受到护士的关注和尊重。频繁看手表、中途打断患者说话以及只顾自己表达观点都不利于良好沟通的建立，会让患者感到不被重视。举一反三：在实际沟通中，还可以运用点头、适当回应等方式来增强沟通效果，并且要根据患者的文化背景和性格特点调整沟通方式。

3.心理护理的最终目标是？

A.缓解患者的心理压力

B.促进患者的身心健康

C.让患者配合治疗

D.减少患者的投诉

答案：B。解析：心理护理的核心目的是通过各种方法和手段，帮助患者调整心理状态，促进其身心健康，以更好地应对疾病和康复。缓解心理压力、让患者配合治疗都是促进身心健康过程中的部分目标，减少患者投诉并非心理护理的最终目标。举一反三：为实现促进患者身心健康这一目标，护士可以采用多种心理护理方法，如支持性心理治疗、认知行为疗法等。

多项选择题（每题5分，共3题）

1.影响患者心理状态的因素有哪些？

A.疾病本身

B.家庭支持

C.经济状况

D.医护人员的态度

答案：ABCD。解析：疾病本身的严重程度、预后等会直接影响患者心理；家庭支持是否充足会给患者带来心理上的安慰或压力；经济状况会影响患者对治疗的担忧程度；医护人员的态度和沟通方式也会极大地影响患者的心理感受。举一反三：护士在护理过程中要全面评估这些影响因素，针对不同情况采取相应的心理护理措施。例如，对于经济困难的患者，可以提供一些费用减免信息或寻求社会支持。

2.护士在进行心理护理时，可以采用的方法有？

A.倾听

B.解释

C.鼓励

D.暗示

答案：ABCD。解析：倾听能让患者倾诉内心感受，护士可以更好地了解患者需求；解释可以帮助患者正确认识疾病和治疗；鼓励能增强患者的信心；暗示在一定程度上可以影响患者的心理和行为。举一反三：在实际运用这些方法时，要根据患者的具体情况灵活组合。比如对于焦虑的患者，先倾听其担忧，然后给予详细解释和适当鼓励。

3.患者常见的心理需求包括？

A.被尊重的需求

B.信息需求

C.安全需求

D.舒适需求

答案：ABCD。解析：患者希望在医院环境中得到医护人员和他人的尊重；需要了解疾病相关信息、治疗方案等；对自身的安全有较高要求，包括医疗安全和环境安全；也希望在住院期间能有舒适的身体和心理感受。举一反三：护士要尽量满足患者的这些心理需求，如使用礼貌用语体现对患者的尊重，及时准确地向患者提供信息等。

判断题（每题6分，共5题）

1.心理护理只适用于心理疾病患者。（）

答案：错误。解析：心理护理适用于所有患者，无论是否患有心理疾病。普通疾病患者在患病过程中也会出现各种心理问题，同样需要心理护理来促进康复。举一反三：护士要树立全面心理护理的观念，对各类患者都关注其心理状态。

2.护士只要做好身体护理，心理护理不重要。（）

答案：错误。解析：心理护理和身体护理同样重要。良好的心理状态有助于患者更好地配合身体护理和治疗，提高治疗效果。反之，不良心理状态可能会影响身体康复。举一反三：在护理工作中要将心理护理和身体护理有机结合，不能忽视任何一方。

3.患者的情绪变化不会影响治疗效果。（）

答案：错误。解析：患者的情绪变化会对治疗效果产生显著影响。例如，焦虑、抑郁等负面情绪可能导致患者免疫力下降，影响疾病的康复；而积极乐观的情绪有助于提高身体的抵抗力，促进康复。举一反三：护士要密切关注患者的情绪变化，及时进行心理干预。

4.与患者沟通时，语言表达越专业越好。（）

答案：错误。解析：与患者沟通时，应使用通俗易懂的语言，避免过于专业的术语，以免患者难以理解。要根据患者的文化程度和理解能力调整沟通方式。举一反三：在向患者解释病情和治疗方案时，可以采用比喻、举例等方式，让患者更好地理解。

5.心理护理不需要评估患者的文化背景。（）

答案：错误。解析：患者的文化背景会影响其价值观、信仰、对疾病的认知和应对方式等，因此心理护理需要评估患者的文化背景，以便提供更合适的心理护理。举一反三：对于不同文化背景的患者，护士要了解其文化