美国全国社会工作者协会道德准则.pptVIP

*2.06转介(a)如果其他工作人员的专业知识与技能有助于为案主提供全面的服务，如果社会工作者感到自己无法帮助案主或者无法使案主发生合理的进步，社会工作者就应该转介案主。(b)把案主转介给其他专业人员的社会工作者应该采取合理的措施保证责任的有序转移。把案主转介给其他专业人员的社会工作者应该在征得案主同意的前提下向新的服务提供者披露所有的相关信息。(c)如果不为案主提供服务，社会工作者不得因转介而付出或接受费用。*2.07性关系(a)作为督导和教师的社会工作者不应该与被督导者、学生、学员或其他部下发生性活动与性接触。(b)社会工作者应该避免与可能产生利益冲突的同事发生性关系。已经和即将与同事发生性关系的社会工作者在必要的时候有责任变换工作，以避免利益冲突。2.08性骚扰社会工作者不应该对被督导者、学生、学员或其他部下、同事进行任何性骚扰。性骚扰包括求爱、性诱惑、要求性方面的喜爱以及其它带有性倾向的语言和身体行为。*2.09同事的健康状况(a)如果社会工作者知道同事因为个人问题、心理——社会方面的困境、物质滥用、精神障碍等造成了健康上的问题，而健康问题影响了同事的工作成效，社会工作者就应该在适当的时候帮助同事接受治疗。(b)如果社会工作者认为同事的身体健康状况影响了其工作成放而这位同事并没有采取措施来解决问题，那就应该以雇主、机构、全国社会工作者协会、证照与管理机构以及其它专业组织认可的方式采取适当的行动。2.10不胜任的同事(a)确知同事不胜任工作的社会工作者应该在适当的时候与同事谈一谈，并帮助同事采取补救措施。(b)认为同事不胜任而同事又没有采取适当措施的社会工作者应该在适当的时候与同事谈一谈，并帮助同事采取补救措施。*2.11同事不道德的行为(a)社会工作者应该采取适当的措施劝阻、阻止、揭露和纠正同事的不道德行为。(b)社会工作者应该熟知有关处理同事不道德行为的政策与程序。社会工作者应该熟知国家、州和地方的处理道德指控的程序。这包括由全国社会工作者协会、证照和管理机构、雇主、机构和其他专业组织制定的政策与程序。(c)在发现了同事的非道德行为之后，社会工作者应该在适当的时候讨论并解决他们所关心的问题。(d)在必要的时候，应该通过适当的方式对同事的非道德行为采取行动（例如，与州证照或管理机构、全国社会工作者协会咨询委员会或其他专业道德委员会联系）。(e)社会工作者应该为无辜受到指控的同事辩护。*3.社会工作者在实务情境中的道德责任3.01督导与咨询(a)提供督导与咨询的社会工作者应该具有必备的知识与技能，而且只能在其知识与能力的范围内提供督导与咨询。(b)提供督导与咨询的社会工作者有责任建立清晰、适当和具有文化敏感性的界限。(c)社会工作者不应该与被督导者之间建立双重和多重关系，这种关系有可能利用或伤害被督导者。(d)提供督导的社会工作者应该以公平、尊重的方式评估被督导者的表现。3.02教育与培训(a)担任教师、培训教师、实习督导的社会工作者应该仅仅在其知识与能力范围内提供指导，而且应该根据专业的最新信息与知识提供督导。(b)担任学生教师、实习督导的社会工作者应该以公平、尊重的方式评估学生的表现。(c)担任学生教师、实习督导的社会工作者应该采取适当的措施让案主知道提供服务的是学生。(d)担任学生教师、实习督导的社会工作者不应该与学生之间建立双重和多重关系，这种关系有可能利用或伤害学生。老师和实习督导有责任建立清晰、适当和具有文化敏感性的界限。*3.03评估负责评估他人表现的社会工作者应该以公正、细致的方式，并根据明确的标准来履行自己的评估职责。3.04案主记录(a)社会工作者应该采取适当的措施保证记录的准确性并反映所提供的服务。(b)社会工作者应该把充足的文件及时地存进记录当中，以促进服务的提供并保证在未来继续为案主服务。(c)在记录当中，社会工作者应该尽可能地以适当的方式替案主保密，应该只记录那些与服务直接相关的信息。(d)在结束服之后，社会工作者应该封存有关记录，以便以后使用。根据各州的立法或相关的合同确定记录应该保存多长时间。3.05帐单社会工作者应该开写并保存服务帐单，帐单能准确地反映服务的性质与范围以及是由谁提供的服务。*3.06案主转移(a)当一位正在接受其它机构或同事服务的人要求社会工作者为之提供服务时，社会工作者应该在同意为之服务之前仔细考虑其需要。为了把可能的混乱与冲突降低到最低限度，社会工作者应该与潜在的案主讨论他们与目前的服务提供者的关系的性质，以及与一位新的服务提供者建立关系的意义，包括可能的利益与风险。(b)如果一位新案主已经接受过其它机