2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生行为的影响属于以下哪种类型？()

A.强化作用

B.模仿作用

C.指导作用

D.激励作用

2.在儿童认知发展的过程中，以下哪个阶段是思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.根据学习分类，以下哪种学习属于意义学习？()

A.惯例学习

B.条件反射学习

C.有意义学习

D.机械学习

4.在心理辅导中，以下哪种方法最适用于帮助学生认识自我？()

A.模拟练习法

B.情境分析法

C.自我反思法

D.行为矫正法

5.在教育活动中，以下哪种教学策略最有利于激发学生的学习兴趣？()

A.演示法

B.讲授法

C.探究式学习

D.讲故事法

6.根据学习动机的分类，以下哪种动机属于内在动机？()

A.利益动机

B.成就动机

C.责任动机

D.荣誉动机

7.在教育活动中，以下哪种教学目标属于认知领域？()

A.培养学生的道德情感

B.提高学生的审美能力

C.发展学生的思维技能

D.增强学生的身体素质

8.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于维护课堂纪律？()

A.强制性管理

B.民主性管理

C.惩罚性管理

D.放任性管理

9.在心理辅导中，以下哪种方法适用于帮助学生克服焦虑情绪？()

A.深呼吸放松法

B.认知重构法

C.正念冥想法

D.行为矫正法

10.在教育活动中，以下哪种教学评价方法最有利于全面了解学生的学习情况？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业检查

D.成绩分析

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习任务的难度

D.家庭环境的影响

E.同伴关系

12.在儿童认知发展的具体运算阶段，以下哪些特点最为显著？()

A.能够进行逆向运算

B.能够理解守恒原理

C.能够进行抽象思维

D.能够理解逻辑关系

E.思维具有不可逆性

13.以下哪些方法可以用于提高学生的课堂参与度？()

A.课堂讨论

B.小组合作学习

C.课堂提问

D.案例分析法

E.课堂竞赛

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.学习压力

B.家庭关系

C.同伴关系

D.社会环境

E.个人性格

15.以下哪些行为表现属于心理健康学生的特征？()

A.能够适应新环境

B.能够有效应对压力

C.具有良好的人际关系

D.保持积极乐观的心态

E.能够自我调节情绪

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中第二个阶段是_______阶段，这一阶段的儿童开始运用语言符号进行思考。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，_______是学习的基础，是学生认知结构中可以用来同化新知识的适当观念。

18.在教师期望效应中，_______是指教师对学生的一种高度评价，会促使学生向积极方向发展的期望。

19.根据维果茨基的社会文化理论，_______是儿童认知发展的主要动力，它促进了儿童从依赖成人到独立完成任务的过渡。

20.在教育心理学中，_______是指学生在学习过程中，对所学内容的记忆和理解能力。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，机械学习是指学习材料与学习者已有知识结构中适当观念建立非人为的、实质性的联系。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童在与成人或更有能力的同伴交往中，能够完成超出其独立活动所能达到的解决问题的水平。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理，但思维仍然是不可逆的。()

A.正确B.错误

24.教师期望效应又称罗森塔尔效应，它表明教师的期望对学生的发展具有直接的、明显的影响。()

A.正确B.错误

25.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指学习者通过观察他人的行为及其后果来学习新行为的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职