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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案AB卷

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.创新意识强

C.良好的心理素质

D.沟通能力弱

2.学生中心教学模式强调的是？()

A.教师是教学活动的中心

B.学生是教学活动的中心

C.教学目标是教学活动的中心

D.教学内容是教学活动的中心

3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的学习动机

D.教师的教学方法

4.在教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？()

A.强调知识的重要性

B.创设教学情境

C.严格纪律，严格要求

D.传授知识为主

5.关于记忆，以下哪项描述是错误的？()

A.记忆是大脑对信息的编码、存储和提取过程

B.记忆分为短期记忆和长期记忆

C.记忆可以受到干扰和遗忘

D.记忆能力与年龄无关

6.以下哪种情绪状态对教学效果有负面影响？()

A.兴奋

B.平静

C.焦虑

D.欣慰

7.在教学中，教师如何运用反馈提高学生的学习效果？()

A.避免给予反馈

B.及时、具体地给予反馈

C.仅在学生做错时给予反馈

D.不考虑学生的接受能力给予反馈

8.以下哪项不属于智力因素？()

A.观察力

B.记忆力

C.情绪控制力

D.创造力

9.在教学过程中，教师如何运用提问技巧？()

A.提问要简单明了

B.提问要涉及所有学生

C.提问要避免直接提问

D.提问要限制学生回答

10.关于教师职业道德，以下哪项说法是错误的？()

A.教师要热爱教育事业

B.教师要尊重学生

C.教师要追求个人利益最大化

D.教师要廉洁自律

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些情况下，学生的自我效能感可能会降低？()

A.学生遭遇连续失败

B.学生认为任务难度过高

C.学生缺乏成功的经验

D.教师给予过多的批评

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.家庭环境

C.教师的教学方法

D.同伴关系

13.在班级管理中，以下哪些策略有助于建立良好的班级秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.培养学生自我管理能力

C.重视学生的个体差异

D.建立积极的师生关系

14.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认知

D.价值观教育

15.在以下哪些情况下，教师应该调整自己的教学策略？()

A.学生对教学内容不感兴趣

B.学生学习进度不一致

C.学生对教师的教学方法有意见

D.教学目标发生变化

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，个体的自我同一性形成主要发生在______阶段。

17.教师期望效应也称为______，是指教师对学生的期望或明或暗地被学生感知到，从而影响学生的行为表现。

18.在教学中，为了提高学生的学习效率，教师应遵循______原则，合理安排教学活动。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足______的条件，才能引起有意义的学习。

20.在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，通过______等途径激发学生的学习兴趣。

四、判断题(共5题)

21.教师的职业倦怠主要表现为工作热情减退、消极应对和自我效能感下降。()

A.正确B.错误

22.认知风格是个体在信息加工过程中表现出的习惯化的行为方式。()

A.正确B.错误

23.学生的学业成绩与其家庭背景没有关系。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过强化理论来提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

25.教师应该避免在课堂上使用多媒体教学工具，以保持课堂的严肃性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个主要维度及其表现。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

29.如何根据学生的认知风格进行教学设计？

30.请阐述如何通过合作学习提高学生的学习效果。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案AB