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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育学

B.心理学

C.教育与心理学的关系

D.教育教学过程

2.学生在学习过程中，由被动接受知识到主动探索知识的过程称为什么？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习迁移

D.学习过程

3.下列哪一项不属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.情绪策略

4.根据加涅的学习分类，下列哪一项不属于学习结果？()

A.知识的学习

B.技能的学习

C.情感的学习

D.行为的学习

5.教师职业道德规范中，为人师表的要求是什么？()

A.尊重学生，关爱学生

B.爱岗敬业，严谨治学

C.团结协作，尊重同事

D.敬业奉献，教书育人

6.班级管理的根本目的是什么？()

A.维护班级纪律

B.促进班级发展

C.实现教师权威

D.提高教学质量

7.教师在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？()

A.提高教学内容的难度

B.运用多种教学方法

C.强调学生的主体地位

D.强化学生的应试能力

8.在学生心理辅导中，常用的咨询技巧有哪些？()

A.倾听、提问、反馈、总结

B.指导、训练、强化、反馈

C.观察、分析、评价、指导

D.谈话、讨论、反思、总结

9.教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.客观性、公正性、全面性、发展性

B.客观性、全面性、发展性、实用性

C.公正性、全面性、发展性、实用性

D.客观性、公正性、全面性、实用性

10.根据维果茨基的社会文化理论，下列哪一项不属于学习的高级形式？()

A.观察学习

B.社会互动学习

C.认知发展学习

D.行为模仿学习

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教学心理过程

C.教师心理特征

D.教育测量与评价

E.教育政策与法规

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方式

C.班级学习氛围

D.家长教育观念

E.社会文化背景

13.教师在教学过程中，以下哪些策略有助于提高学生的认知能力？()

A.传授知识的方法和技巧

B.培养学生的思维品质

C.创设问题情境，激发学生的好奇心

D.引导学生进行合作学习

E.培养学生的自主学习能力

14.班级管理的基本原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标原则

C.民主性原则

D.整体性原则

E.发展性原则

15.心理辅导的基本目标包括哪些？()

A.帮助学生解决心理问题

B.促进学生心理健康发展

C.培养学生良好的心理素质

D.提高学生应对压力的能力

E.增强学生的社会适应能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__相互关系的科学。

17.学习动机的两个基本成分是__和__。

18.根据加涅的学习结果分类，学习分为__、__、__、__、__五类。

19.班级管理的模式主要包括__、__、__和__。

20.教师职业理念的核心是__，教师职业道德的核心是__。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。()

A.正确B.错误

22.学习策略就是指学生在学习过程中采取的具体学习方法。()

A.正确B.错误

23.教师的职业倦怠是由于工作压力过大导致的，与个人的心理素质无关。()

A.正确B.错误

24.班级管理的目的是为了维护班级纪律，确保教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

25.心理辅导只针对有心理问题的学生，健康的学生不需要心理辅导。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学习动机的因素。

27.结合教学实际，谈谈如何激发学生的学习兴趣。

28.试述教师职业倦怠的表现及其成因。

29.如何进行有效的课堂管理？

30.简述心理辅导的主要任务。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（培优B卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学，因此