2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机对学生的学习活动产生哪些影响？()

A.影响学习内容的选择

B.影响学习方法和策略的运用

C.影响学习情绪和动机的维持

D.以上都是

2.下列哪种心理现象不属于认知过程？()

A.知觉

B.记忆

C.思维

D.情感

3.教师在课堂上如何有效地运用提问技巧？()

A.提问应面向全体学生

B.提问应简洁明了

C.提问后应给予学生足够的思考时间

D.以上都是

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段的学生开始形成守恒观念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.教师在教学过程中，如何培养学生的创造思维？()

A.鼓励学生提问

B.鼓励学生独立思考

C.鼓励学生进行合作学习

D.以上都是

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为哪两种类型？()

A.正强化和负强化

B.阳性强化和阴性强化

C.直接强化和间接强化

D.稳定强化和不稳定强化

7.什么是班杜拉的社会学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.如何提高学生的学习兴趣？()

A.创设良好的学习氛围

B.运用多种教学方法

C.结合学生的实际需求

D.以上都是

9.在韦纳的归因理论中，个体将成功归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气

B.外部环境、他人、能力、努力

C.外部环境、他人、运气、能力

D.能力、努力、任务难度、外部环境

10.教师在教育过程中如何培养学生的道德品质？()

A.传授道德知识

B.引导学生进行道德实践

C.树立榜样示范作用

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在教学过程中应如何促进学生的认知发展？()

A.提供适当难度的学习任务

B.帮助学生建立正确的学习策略

C.鼓励学生进行独立探索

D.提供与学生学习能力相匹配的反馈

12.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.学生自身的兴趣和需求

B.教师的教学风格和方法

C.家庭环境和同伴关系

D.学校的规章制度

13.在教学中，教师如何运用记忆规律提高学生的记忆效果？()

A.采用重复复习的方法

B.创造有意义的记忆情境

C.运用多种感官进行记忆

D.适当进行过度学习

14.在教学中，如何培养学生的思维能力？()

A.鼓励学生质疑和提问

B.引导学生进行逻辑推理

C.鼓励学生进行批判性思维

D.提供多样化的思维训练活动

15.在课堂管理中，教师应如何处理学生的不良行为？()

A.预防为主，制定明确的规则和奖惩措施

B.及时发现并纠正学生的不良行为

C.建立和谐的师生关系，营造积极的学习氛围

D.重视学生个体差异，因材施教

三、填空题(共5题)

16.心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现，遗忘的进程最初非常快，之后逐渐减慢，这种现象被称为______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在______阶段开始形成守恒观念。

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______和______，分别通过奖励和消除不愉快刺激来增加行为发生的概率。

19.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过______来学习新行为，即通过观察他人行为及其结果来学习。

20.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师应采用______，即在学习过程中多次重复学习内容。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童的认知发展是在与成人交往的过程中实现的。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德认为，本我、自我和超我是人的心理结构的三部分。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是唯一影响行为发生的因素。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过内隐学习来学习新行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的主要观点。

27.试述教师如何根据学生的认知发展特点