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2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学活动中的心理现象

B.教育教学活动中的物理现象

C.教育教学活动中的化学现象

D.教育教学活动中的生物现象

2.2.儿童认知发展的关键期通常是指什么时期？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.3.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种策略最有利于促进学生的积极行为？()

A.强制惩罚

B.忽视不良行为

C.正面强化

D.消极强化

5.5.以下哪项不是影响学生记忆的因素？()

A.注意力

B.情绪

C.认知风格

D.环境温度

6.6.教师在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.重复法

7.7.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪低落

B.工作效率下降

C.身体健康问题

D.对学生关爱有加

8.8.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.9.教师在课堂教学中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组讨论法

D.演示法

10.10.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识更新

B.技能提升

C.情绪管理

D.政治立场

二、多选题(共5题)

11.1.教学中常用的课堂管理策略有哪些？()

A.规则管理

B.目标管理

C.情境管理

D.情感管理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个性特征

B.家庭环境

C.教师期望

D.学习内容

13.3.儿童认知发展的阶段理论包括哪些？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.精神分析理论

14.4.教学中常用的教学评价方法有哪些？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

15.5.教师职业倦怠的应对策略有哪些？()

A.时间管理

B.情绪调节

C.社交支持

D.专业发展

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了解决教育过程中出现的哪些问题？

17.2.儿童认知发展的关键期是指什么？

18.3.学习动机的主要理论包括哪些？

19.4.课堂管理中，教师常用的积极强化策略有哪些？

20.5.教师专业发展的内容包括哪些方面？

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，忽视学生的不良行为是有效的管理策略。()

A.正确B.错误

22.2.儿童在认知发展的每个阶段都会出现认知冲突，这是认知发展的必然现象。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学中，应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.教师的专业发展是一个持续的过程，教师一旦获得教师资格证书，就可以停止专业发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明教师如何通过课堂提问来促进学生思考。

27.2.结合教育心理学的相关知识，分析教师如何帮助学生建立良好的学习习惯。

28.3.请解释什么是学习迁移，并举例说明如何促进学习迁移。

29.4.在教育教学中，如何运用合作学习来提高学生的学习效果？

30.5.请谈谈教师如何通过心理辅导帮助学生克服学习焦虑。

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究对象是教育教学活动中的心理现象，包括学习、记忆、思维、情感等心理过程。

2.【答案】B

【解析】儿童认知发展的关键期通常是指3-6岁这一时期，这个阶段是儿童认知能力发展最为