《回忆鲁迅先生》学案6.docVIP

《回忆鲁迅先生（节选）》自学案

学习目标：

1.?借助工具书，积累字音词义。

2.?参考课文阅读指导，自读课文，进行知识梳理。

3.?品读部分精彩语句。

4.?感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。

一、知识链接：

萧红(1911—1942)，原名张遒莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，流浪各地。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出的成就。她的散文“凭着个人的天才和感觉在创作”(胡风语)，以细腻的笔触，把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出来，有着浓厚的抒情色彩。例如，在林林总总的鲁迅回忆录中，她的《回忆鲁迅先生》就是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且也可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。

在本文中，由于作者跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着崇敬缅怀之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品显得真实感人。

二、积累基础知识

1.给加点字注音

虔(?????)诚???紊（?????）乱??肋（????）膜???抽屉（????）解剖（?????）??踌躇?（?????????）?窘（???????）迫???舀水（????）??揩拭（????）?调羹（??????）咳嗽（??????）

疙瘩（??????????）抹杀（?????）抹布（????）拐弯抹角（?????）校对（????）

2.?解释下列词语

深恶痛绝：????????????????????????????????????????

不以为然：????????????????????????????????????????

三、感知探究

1.标题“回忆鲁迅先生”有什么作用？

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2.本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十三件小事，请找出并用自己的话概括（注意标上序号哟）。这些小事分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性?

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3.?以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否对它们进行归类?

神情姿态：???????????????????????????????对待疾病：???????????????????

饮食起居：???????????????????????????????工作习惯：???????????????????

休闲娱乐：???????????????????????????????日常琐事：???????????????????

记叙线索是：??????????????????????

四、问题思考

?1.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处?

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