2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【典型题】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【典型题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.个人成就感低

D.教学能力下降

2.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.记忆策略

C.元认知策略

D.精神策略

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有不可逆性

B.思维具有可逆性

C.思维具有刻板性

D.思维具有集中化

4.以下哪种学习理论强调学习是通过观察他人行为并模仿其行为而实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

5.教师在进行课堂管理时，以下哪种做法是错误的？()

A.建立明确的学习规则和期望

B.及时表扬学生的积极行为

C.对学生的错误行为进行严厉批评

D.维护课堂秩序，保证教学活动的顺利进行

6.以下哪种教学策略适合于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书法

7.根据学习动机的来源，学习动机可以分为哪两类？()

A.内部动机和外部动机

B.直接动机和间接动机

C.生理动机和心理动机

D.个体动机和社会动机

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习必须以学生的经验为基础

B.学习必须以教师的经验为基础

C.学习必须以教材的难度为基础

D.学习必须以学生的认知发展为基础

9.以下哪种心理现象属于动机的间接效应？()

A.需求

B.目标

C.动机

D.行为

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.逻辑推理能力

二、多选题(共5题)

11.在课堂上，教师为了提高学生的参与度和积极性，可以采取以下哪些措施？()

A.建立良好的师生关系

B.鼓励学生提问和讨论

C.运用多种教学方法

D.设定明确的学习目标

12.根据认知发展理论，儿童认知发展的特点包括哪些？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有集中化

C.思维具有不可逆性

D.思维具有泛灵论

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学风格

C.家庭环境

D.社会文化背景

14.在教育过程中，教师可以运用以下哪些教学策略来促进学生的高效学习？()

A.强化学习材料与已有知识之间的联系

B.鼓励学生进行合作学习

C.提供适当的反馈和评价

D.设计有效的学习活动

15.在解决学生问题行为时，教师可以采取以下哪些方法？()

A.预防策略

B.直接策略

C.间接策略

D.惩罚策略

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键特征是思维能够脱离具体事物，进行抽象逻辑思维。

17.教师为了提高学生的学习动机，可以运用强化原理，通过奖赏和惩罚来影响学生的行为。

18.在教学中，教师应遵循学生的认知发展水平，选择合适的教学内容和方法，这是依据了教育心理学的哪个原则？

19.学生的学习动机可以分为内部动机和外部动机，其中内部动机是指由个体内在的需要和兴趣所引起的动机。

20.在教育心理学中，学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习的影响。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展具有决定性的作用。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学生已有的知识结构相关联，才能被学生理解。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，儿童在认知发展过程中，会经历不同的认知阶段，每个阶段都有其特有的认知能力。()

A.正确B.错误

24.学习迁移是指在学习过程中，先前获得的知识、技能或态度对新的学习产生干扰或阻碍。()

A.正确B.错误

25.在教育实践中，教师应该根据学生的个别差异，实施因材施教，以达到更好的教学效果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

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