浙教版信息科技五年级下册全册教学设计1.pdfVIP

浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计

身边的系统教学设计

课身边的系统单元第一单学科信息科年五年

题元技级级

本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元“生活中的系统”的第一

课《身边的系统。本课的教学目标是帮助学生了解什么是系统，理

教

解系统的特征，掌握系统的普遍性与多样性。这些内容对于学生了解

材

生活中的各种系统，以及如何利用系统解决实际问题具有重要意义。

分

在教材中，本课首先通过简单的例子介绍了什么是系统，帮助学生了

析解系统的基本概念。接着，通过一些实例展示了系统的普遍性和多样

性，让学生了解到系统在生活中的应用广泛。最后，通过一些活动和

练习，帮助学生加深对系统特征的理解和应用。

1.了解系统的定义和特征，能够区分什么是系统，什么不是系统。

学

2.掌握系统的普遍性和多样性，能够发现生活中的各种系统，并能

习

够根据系统的特征进行分类。

目

3.通过案例分析和实践操作，加深对系统的理解和认识，培养实际

标

操作能力。

重了解什么是系统、系统的特征。

点

难掌握系统的普遍性与多样性。

点

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

导入新1.提问：大家知道什么是系统吗？L思考问通过提问和

2.引导学生思考：在我们的生活中，题，回答提引导，让学生

课哪些事物可以被称作系统？问。自主思考，从

3.揭示课题：身边的系统。2.结合生生活中的实

活实例，理例入手，初步

解系统的了解系统的

概念。概念和特征。

讲授新1.讲解系统定义：系统是由多个相互1.认真听通过讲解和

关联的元素组成的，它们共同工作，讲,理解系引导，让学生

课完成特定的任务或实现特定的目标。统的定义深入理解系

2.分析系统的特征：系统性、整体性、和特征。统的概念和

层次性、开放性。2.结合生特征，并能够

3.讲解系统与生活的关系：我们生活活实例，分从生活中找

的方方面面都离不开系统，从家庭到析身边的出各种系统，

学校，从社区到社会，系统无处不在。各种系统。培养他们的

4.引导学生思考：我们身边有哪些系观察力和分