2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（达标题）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（达标题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂教学中，经常使用直观性教学原则，以下哪种教学方式不属于直观性教学？（）()

A.演示实验

B.情境教学

C.图片展示

D.举例说明

2.2.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标属于哪一类？（）()

A.技能目标

B.理解目标

C.知识目标

D.创造目标

3.3.以下哪种学习动机属于外部动机？（）()

A.为了获得好成绩

B.为了兴趣和爱好

C.为了满足好奇心

D.为了自我实现

4.4.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在具体运算阶段的特点不包括以下哪项？（）()

A.能够进行简单的逻辑推理

B.能够理解抽象概念

C.能够理解守恒原理

D.能够进行逆向运算

5.5.教学中，教师应如何运用反馈原则？（）()

A.只在学生做错时给予反馈

B.及时给予学生正面反馈

C.避免给予学生反馈

D.只在学生请求时给予反馈

6.6.以下哪种学习策略属于元认知策略？（）()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.监控策略

D.复习策略

7.7.在课堂管理中，教师应如何处理课堂纪律问题？（）()

A.忽略小问题，集中处理大问题

B.对所有学生都采取严厉措施

C.对学生进行个别谈话，了解原因

D.在课堂上公开批评学生

8.8.在教师职业道德中，教师应遵循哪项原则？（）()

A.教育公平原则

B.尊重学生原则

C.爱国主义原则

D.保密原则

9.9.以下哪种教学方法属于合作学习？（）()

A.分组讨论

B.案例教学

C.探究式学习

D.讲授法

10.10.教师在课堂上如何运用启发性教学原则？（）()

A.严格按照教材内容讲解

B.鼓励学生提问，引导学生思考

C.让学生独立完成作业，教师不参与

D.强调学生记忆，忽视理解

二、多选题(共5题)

11.1.在学习过程中，影响学生记忆效果的因素包括哪些？（）()

A.记忆材料的性质

B.学习者的情绪状态

C.识记时的方法

D.识记时的动机

E.识记时的注意力集中程度

12.2.教学过程中，以下哪些方法有助于提高学生的学习兴趣？（）()

A.创设问题情境

B.采用多媒体教学

C.引导学生合作学习

D.适时给予学生反馈

E.强化学生的主体地位

13.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素影响学生对新知识的学习？（）()

A.学习者的认知结构

B.新旧知识之间的联系

C.学习者的动机

D.学习者的学习策略

E.学习者的生理成熟

14.4.教师在课堂教学中，如何有效运用提问技巧？（）()

A.提出开放式问题

B.针对不同学生提出不同难度的问题

C.给予学生充分的思考时间

D.鼓励学生回答问题

E.及时给予学生反馈

15.5.教师在实施班级管理时，应遵循哪些原则？（）()

A.教育性原则

B.管理与民主相结合原则

C.依法治班原则

D.人性化原则

E.稳定性原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究教育情境中个体的_______和心理活动规律的科学。

17.2.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中儿童能够理解守恒原理的阶段是_______。

18.3.在布鲁姆的教学目标分类中，_______层次的目标是指对事实、概念、原理和技能的记忆和理解。

19.4.合作学习是一种以_______和_______为基础的教学方法。

20.5.教师的职业劳动具有_______的特点，需要教师不断更新知识，提升教学能力。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习者对新知识的学习完全依赖于教师的讲解。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维发展是从具体运算阶段直接过渡到形式运算阶段的。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该尽量避免给予学生负面反馈，以保护学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习可以提高学生的学习兴趣和动机，因此它适用于所有学科和年级。()

A.正确B.错误

25.5.