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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂上使用直观教具的主要目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.帮助学生理解抽象概念

C.节省课堂教学时间

D.增加教师的权威性

2.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.尊重学生

B.热爱教育

C.严于律己

D.挣取高薪

3.学生在课堂上出现注意力分散的情况，教师最应该采取的措施是什么？()

A.严厉批评学生

B.继续讲自己的课

C.通过提问的方式引导学生集中注意力

D.让学生自己解决问题

4.学生在学习过程中，将学习材料按一定的意义组织起来的过程称为什么？()

A.记忆

B.理解

C.组织

D.应用

5.在教学中，教师最常用的启发式教学方法是什么？()

A.举例说明法

B.问题情境法

C.讲解法

D.演示法

6.根据加涅的信息加工理论，学生获得新信息的过程称为什么？()

A.存储阶段

B.选择阶段

C.加工阶段

D.回忆阶段

7.教师为了了解学生的学习情况，可以采取哪些评价方式？()

A.考试

B.作业

C.观察学生表现

D.以上都是

8.教师在教学过程中，应该注意哪些心理效应？()

A.印象效应

B.首因效应

C.近因效应

D.以上都是

9.在课堂管理中，教师最应该关注的是什么？()

A.课堂纪律

B.学生兴趣

C.教学进度

D.学生成绩

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习任务难度

C.学习环境

D.教师的教学方法

11.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些属于最近发展区的内容？()

A.儿童独立解决问题的能力

B.儿童在成人指导下解决问题的能力

C.儿童与同伴合作解决问题的能力

D.以上都是

12.教师在进行课堂提问时，应该遵循哪些原则？()

A.问题的难度适宜性原则

B.问题的清晰性原则

C.问题的多样性原则

D.问题的针对性原则

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问法

B.反思日记法

C.比较学习法

D.自我监控学习过程

14.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来预防课堂问题行为的发生？()

A.建立明确的课堂规则

B.与学生建立良好的师生关系

C.提供积极的反馈和奖励

D.及时发现并纠正问题行为

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的第三个阶段是__。

16.根据布鲁姆的目标分类，认知领域的教学目标从低到高可以分为__、理解、应用、分析、综合和评价。

17.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用__的方法，如重复练习、联想记忆等。

18.教师在进行课堂管理时，应该遵循__原则，以促进学生的积极参与和课堂秩序。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的独立解决问题的能力与成人指导或同伴合作解决问题的能力之间的差距称为__。

四、判断题(共5题)

20.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键因素。()

A.正确B.错误

21.维果茨基认为，儿童的认知发展是由内因决定的。()

A.正确B.错误

22.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为动机、了解、获得、保持和回忆五个阶段。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂提问时，应该尽量避免使用开放式问题，以免学生回答不出。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该优先考虑维持课堂纪律，而不是促进学生的学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

26.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

27.请分析课堂管理中，如何运用期望理论来提高学生的行为表现。

28.请解释如何通过元认知策略来提高学生的学习效果。

29.请讨论在班级管理中，如何运用班级结构理论来建立有效的班级秩序。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（精选题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析