2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺冠）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是从哪个阶段开始的？()

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.在加德纳的多元智能理论中，哪项不属于智能的类别？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.情感智能

3.教师在进行课堂提问时，以下哪种提问方式最能激发学生的思考？()

A.选择性问题

B.简单是或否问题

C.开放性问题

D.考试型问题

4.根据行为主义学习理论，以下哪种方法最符合正强化的定义？()

A.移除厌恶刺激

B.给予奖励

C.减少刺激强度

D.增加刺激强度

5.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.案例教学法

B.传授式教学

C.讨论式教学

D.讲授式教学

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚的目的是什么？()

A.增加行为发生的概率

B.减少行为发生的概率

C.增加刺激强度

D.减少刺激强度

7.在课堂管理中，以下哪种方法最有助于建立积极的师生关系？()

A.严格的纪律要求

B.鼓励学生自我管理

C.威严的教态

D.惩罚不良行为

8.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪种观点是正确的？()

A.儿童的发展完全取决于遗传因素

B.教师的作用仅限于传授知识

C.儿童的发展需要教师的引导和支持

D.儿童的发展完全取决于环境因素

9.在课堂教学中，以下哪种评价方式最能够反映学生的学习效果？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业完成情况

D.学生自评

二、多选题(共5题)

10.在教育心理学的研究中，以下哪些方法属于实证研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.文献研究法

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.前已有知识

B.学习材料的组织方式

C.教师的教学方法

D.学生的学习动机

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于维护良好的课堂秩序？()

A.明确的规则和程序

B.积极的师生关系

C.适当的表扬和惩罚

D.学生自我管理

13.在教师职业发展中，以下哪些因素有助于提高教师的专业素养？()

A.持续的专业学习

B.经验积累

C.教师培训

D.教师反思

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.儿童的发展依赖于社会文化环境

B.语言是儿童认知发展的工具

C.儿童的发展是主动的建构过程

D.教师是儿童发展的主要促进者

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童通过同化和顺应来适应环境，这两个过程发生的阶段是感知运动阶段。

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括逻辑-数学智能、语言智能、空间智能、音乐智能、身体-运动智能、人际智能、内省智能和存在智能。

17.在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域的目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，其中正强化是指通过给予奖励来增加行为发生的概率。

19.维果茨基的最近发展区理论指出，儿童的发展有两种水平：一种是儿童独立完成任务的水平，另一种是在成人指导或与更有能力的同伴合作时所能达到的水平。

四、判断题(共5题)

20.行为主义心理学家认为，学习是通过刺激与反应之间的直接联系形成的。()

A.正确B.错误

21.认知心理学认为，记忆过程可以分为编码、保持和提取三个阶段。()

A.正确B.错误

22.多元智能理论认为，每个人的智能都是相同的，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

23.布鲁姆的教育目标分类中，情感领域的目标是通过改变学生的情感态度来实现的。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该根据学生的现有水平来设计教学内容。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

26.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

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