2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（精练）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上对学生进行表扬，目的是为了提高学生的哪种心理状态？()

A.注意力

B.积极性

C.情绪

D.认知

2.2.下列哪项属于认知发展理论？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

3.3.学生在学习过程中，通过自己的努力和尝试，找到解决问题的方法，这种学习方式称为？()

A.接受学习

B.发现学习

C.指导学习

D.合作学习

4.4.教师在课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，常用的教学方法是？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问题教学法

D.演示法

5.5.下列哪种情绪对学生的学习和行为有积极影响？()

A.恐惧

B.焦虑

C.兴奋

D.悲伤

6.6.教师在评价学生时，应遵循的原则是？()

A.一切为了考试

B.一切为了评价

C.全面发展，注重个体差异

D.以分数论英雄

7.7.下列哪种教学方法适合于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

8.8.教师在课堂管理中，应关注学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.学习态度

C.课堂纪律

D.个性特点

9.9.下列哪种心理现象属于认知失调？()

A.信念冲突

B.行为冲突

C.情绪冲突

D.认知冲突

10.10.教师在课堂教学中，如何有效运用反馈策略？()

A.只表扬，不批评

B.只批评，不表扬

C.及时、具体、有针对性的反馈

D.不进行反馈

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.教师教学水平

C.同伴关系

D.学生自身努力

E.社会经济状况

12.2.在教育过程中，教师应如何处理学生的错误行为？()

A.及时纠正

B.分析原因

C.保护学生的自尊心

D.严厉惩罚

E.鼓励学生自我反省

13.3.根据维果茨基的理论，促进儿童认知发展的主要条件包括哪些？()

A.成熟的认知结构

B.有目的的引导

C.社会文化环境

D.适当的心理工具

E.儿童自身的认知能力

14.4.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.任务型教学

B.合作学习

C.情境教学

D.传统讲授

E.个性化教学

15.5.在课堂管理中，教师应遵循的原则有哪些？()

A.公平性原则

B.发展性原则

C.有效性原则

D.变通性原则

E.权威性原则

三、填空题(共5题)

16.1.认知发展理论中的关键期是指个体在某个特定年龄阶段对某种刺激特别敏感，此时最容易获得某种知识技能或行为习惯的时期。

17.2.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，应注重创设情境，运用多种教学方法。

18.3.学生在课堂上表现出注意力分散，可能是由于缺乏学习动机、环境干扰或者心理状态不佳等因素导致的。

19.4.教师在评价学生时，应坚持客观公正、全面发展的原则，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的个性发展和综合素质。

20.5.教师在课堂上应运用多种教学策略，如讲授法、讨论法、演示法等，以提高教学效果。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.2.精神分析理论认为，人的行为主要受潜意识动机驱使。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该对学生进行严厉的惩罚，以维持课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。()

A.正确B.错误

25.5.认知失调理论认为，当个体的认知出现不一致时，会产生心理上的不适，从而促使个体采取措施减少这种不适。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述建构主义学习理论的基本观点。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.3.解释学习动机的强化理论及其在教育中的应用。

29.4.讨论课堂管理中教师应如何处理学生的冲突。

30.5.分析教师如何通过反馈促进学生的学