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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（夺冠系列）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师对学生的期望会影响学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.学习兴趣

C.学习成绩和学习兴趣

D.学习能力和学习态度

2.以下哪项不是影响学生学业成绩的主要因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学生年龄大小

3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.社会文化历史发展

C.个体主观能动性

D.生理和心理成熟

4.学生在学习过程中，最基本的学习方式是？()

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.个性化学习

5.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是？()

A.线性下降

B.先快后慢

C.先慢后快

D.先快后停

6.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.生理疾病

D.教学能力下降

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断处于哪个阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

8.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识技能发展

B.教学策略发展

C.个性发展

D.管理能力发展

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.情感智能

10.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪项不是强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.同伴关系

D.家庭环境

E.个人兴趣

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察学习

E.行为后果

13.以下哪些属于认知策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.情感策略

14.以下哪些是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.情绪状态

D.自我效能感

E.环境因素

15.以下哪些是教师职业倦怠的预防措施？()

A.增强自我效能感

B.改善工作环境

C.提高心理素质

D.建立良好的人际关系

E.调整生活方式

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有知识建立起_______联系。

17.维果茨基认为，儿童的心理发展水平_______成熟水平之间的差距是儿童心理发展的主要矛盾。

18.在斯金纳的操作性条件作用理论中，_______是行为后果对行为发生的控制作用。

19.根据加德纳的多元智能理论，_______智能是指个体运用语言文字的能力。

20.教师职业倦怠的三个核心维度是_______、_______和_______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察他人行为而学习得来的。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童具有思维的可逆性。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是行为后果对行为发生的促进作用。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的“最近发展区”理论认为，教师应该直接教给儿童超出其发展水平的任务。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，智力是多种能力而非单一能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述如何运用操作性条件作用理论提高学生的学习动机。

27.结合实际案例，说明如何利用维果茨基的“最近发展区”理论进行教学。

28.请分析教师职业倦怠的成因及其对教育教学的影响。

29.简要说明加德纳的多元智能理论对教育实践的启示。

30.结合实际案例，讨论如何运用认知策略提升学生的学业成绩。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（夺冠系列）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师期望理论认为，教师的期望