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高频精选：东胜教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.学校教育中最基本的活动是？

A.德育

B.智育

C.教学

D.体育

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

7.我国最早采用班级授课制的学校是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.北洋大学

8.学生学习的直接动力是？

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习目标

D.学习态度

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.促进教师教学

C.鉴定学习成果

D.以上都是

答案：1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.A9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.素质教育的内涵包括？

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.促进学生个性发展

D.以培养创新精神和实践能力为重点

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素质

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

7.教学工作的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

8.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.教育目的的层次结构包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.课程计划是课程标准的具体化。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

5.学生是教育的对象，所以教师对学生具有绝对的权威。（）

6.素质教育就是不要考试。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.教育目的是教育工作的核心。（）

10.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

答案：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合规律、掌握知识与发展智力相统一规律、传授知识与思想品德教育相统一规律、教师主导作用与学生主体作用相统一规律。

3.简述班主任工作的内容。

答案：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述素质教育的特点。

答案：全体性、全面性、基础性、发展性、主体性、开放性、未来性、合作性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答案：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节；及时反馈评