幼儿园环保教育活动效果检测题及参考答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

幼儿园环保教育活动效果检测题及参考答案

一、选择题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在幼儿园环保教育活动中，教师通过故事《小树苗的成长》引导幼儿理解树木的重要性，这种教学方法属于（）。

A.游戏法

B.情境法

C.说理法

D.实践法

2.以下哪种活动最适合小班幼儿进行垃圾分类启蒙？（）

A.角色扮演——超市收银员分拣垃圾

B.实验操作——用不同容器装水观察渗透

C.绘画活动——画出自己看到的垃圾

D.讲座——讲解垃圾分类的科学原理

3.幼儿园开展“节约用水”主题周，最适宜采用的环保行为是（）。

A.让幼儿计算家庭一周的用水量

B.组织幼儿观察水龙头滴水现象

C.让幼儿在教室里玩水游戏

D.教授幼儿复杂的节水公式

4.在农村幼儿园，适合开展的环境保护活动是（）。

A.城市垃圾分类知识竞赛

B.垃圾焚烧模拟实验

C.野外植物标本制作

D.环保标语设计比赛

5.幼儿园环保教育活动中，教师引导幼儿用废旧纸盒制作笔筒，主要培养的是（）。

A.记忆力

B.创造力

C.数学能力

D.运动能力

6.中班幼儿通过观察校园植物，了解植物生长需要阳光、水、土壤，这种活动属于（）。

A.科学探究

B.艺术创作

C.道德教育

D.语言表达

7.幼儿园环保教育活动中，教师带领幼儿收集落叶制作成书签，主要目的是（）。

A.培养动手能力

B.认识季节变化

C.传递环保理念

D.提高审美能力

8.在城市幼儿园，适合开展的环境保护活动是（）。

A.野外露营体验

B.废旧物品改造手工

C.空气质量监测实验

D.海洋生物知识讲座

9.幼儿园环保教育活动中，教师通过“变废为宝”比赛，最应强调的是（）。

A.作品的精美程度

B.垃圾的回收利用

C.幼儿的合作能力

D.获奖的名次

10.幼儿园环保教育活动中，教师通过“地球发烧了吗”绘本，引导幼儿了解气候变化，这种教学方法属于（）。

A.故事法

B.讲座法

C.游戏法

D.模拟法

二、填空题（共5题，每题2分，合计10分）

1.幼儿园环保教育活动中，可以通过__________、__________、__________等方式培养幼儿的环保意识。

2.垃圾分类中，“可回收物”包括__________、__________、__________等。

3.幼儿园环保教育活动中，教师应注重培养幼儿的__________、__________和__________能力。

4.在农村幼儿园，可以结合__________资源开展环保教育活动。

5.幼儿园环保教育活动中，教师可以通过__________、__________等方式引导幼儿关注环境问题。

三、简答题（共3题，每题5分，合计15分）

1.简述幼儿园开展环保教育活动的意义。

2.如何在农村幼儿园中开展垃圾分类教育？

3.幼儿园环保教育活动中，教师应注意哪些原则？

四、论述题（共1题，10分）

结合实际，论述幼儿园如何通过日常生活活动培养幼儿的环保行为习惯。

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：情境法通过创设生活化场景，帮助幼儿直观理解环保知识，故事《小树苗的成长》属于典型的情境教学法。

2.C

解析：小班幼儿认知水平有限，绘画活动符合其年龄特点，能以直观方式表达对垃圾的认识。

3.B

解析：观察水龙头滴水现象能引发幼儿对水资源的关注，适合幼儿直观学习节水知识。

4.C

解析：农村幼儿园可利用本地植物资源，制作标本能增强幼儿对自然环境的认知。

5.B

解析：手工制作活动能激发幼儿的创造力，培养环保意识。

6.A

解析：科学探究活动能培养幼儿观察、分析能力，符合环保教育目标。

7.C

解析：制作书签活动能潜移默化传递环保理念，培养幼儿珍惜资源意识。

8.B

解析：城市幼儿园可利用废旧物品开展手工活动，符合环保教育实践性原则。

9.B

解析：“变废为宝”比赛的核心是垃圾回收利用，培养幼儿环保行为。

10.A

解析：绘本故事能以生动方式传递环保知识，适合幼儿认知特点。

二、填空题

1.游戏活动、生活实践、家园合作

解析：幼儿园环保教育应结合幼儿兴趣，通过游戏、实践、家校合作提升效果。

2.纸张、塑料、玻璃

解析：垃圾分类中，可回收物包括常见生活用品，需结合本地政策补充具体内容。

3.观察力、动手能力、责任感

解析：环保教育需培养幼儿多方面能力，促进全面发展。

4.农业资源

解析：农村幼儿园可利用农作物、废弃物等资源开展环保活动。

5.环保标志、环保故事

解析：标志和故事是幼儿认知环保知识的有效途径。

三、简答题

1.幼儿园开展环保教育活动的意义

-培养幼儿环保意识：通过活动让幼