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三位数除法运算技巧与习题全集

在数学的学习旅程中，除法运算犹如一座重要的桥梁，连接着基础的加减乘与更复杂的数学应用。三位数除法，作为小学高段及初中阶段常见的运算类型，不仅要求我们掌握基本的竖式计算方法，更需要在实践中积累技巧，提升运算的准确性与效率。本文将系统梳理三位数除法的运算技巧，并辅以精心设计的习题，旨在帮助读者扎实掌握这一重要技能。

一、三位数除法基础认知

三位数除法，通常指的是被除数为三位数（或接近三位数），除数为一位数或两位数的除法运算。其运算结果可能是两位数，也可能是三位数，有时还会涉及到余数。理解除法的本质——“平均分”与“包含除”，是掌握运算技巧的前提。在进行除法运算前，明确被除数、除数、商和余数四者之间的关系：被除数=除数×商+余数（余数除数），至关重要。

二、核心运算技巧详解

（一）竖式计算的规范步骤与试商技巧

竖式计算是三位数除法最常用的方法，其步骤的规范性直接影响计算结果的正确性。

1.高位起除，定商的位数：

计算时，应从被除数的最高位（百位）开始除起。

*若被除数的百位数字大于或等于除数（针对除数是一位数而言），或被除数的前两位数字组成的数大于或等于除数（针对除数是两位数而言），则商的最高位在百位（除数一位数）或十位（除数两位数），商为三位数或两位数。

*反之，若被除数的百位数字小于除数（除数一位数），或被除数的前两位数字组成的数小于除数（除数两位数），则需看被除数的前两位（除数一位数）或前三位（除数两位数），商的最高位相应后移一位，商的位数也随之减少一位。

这一步的判断，有助于我们在计算前对商的大致范围有一个预估，减少后续试商的盲目性。

2.试商的技巧：

试商是除法运算的核心环节，快速准确地试商能显著提高计算速度。

*“四舍五入”试商法：将除数看作与其接近的整十数（对于两位数除数）或整五数（对于一位数除数，如除数是7，可看作5或10来估算）来进行初步试商。例如，计算385÷23，可将23看作20来试商，初商可能为19（20×19=380），再根据实际乘积调整。

*“同头无除商八九”：当被除数的前两位与除数的前两位（若除数是两位数）相同，且被除数的前两位不够除时（即“同头无除”），商往往是8或9。例如，410÷43，被除数前两位41与除数43“同头”且4143，此时商8或9可能性较大。

*“除数折半商四五”：当被除数的前两位接近除数的一半时，商往往是4或5。例如，250÷48，除数48的一半是24，被除数前两位25接近24，商5（48×5=240）较为合适。

*“口算试商”：对于一些简单的除数，如15、25、35等，应熟记其与1-9各数的乘积结果，以便快速口算试商。

3.调商的灵活运用：

试商后，需将初商与除数相乘，若乘积大于被除数的对应部分，则说明初商偏大，需调小；若余数大于除数，则说明初商偏小，需调大。调商是试商过程中不可或缺的环节，需要细心比较。

4.乘减与下移的准确性：

每一步确定商后，用商与除数相乘，所得的积要准确地从被除数的对应部分中减去。减得的结果（余数）必须小于除数。随后，将被除数的下一位数字（或下几位，视情况而定）移下来，与余数合并，作为新的“被除数”继续除。

（二）特殊情况的处理技巧

1.商中间有0的除法：

当被除数的某一位上的数字不够商1时，要在商的对应位上写0占位，然后将这一位上的数字与下一位数字合并后继续除。例如，405÷2，百位商2后余0，十位是0，不够商1，就在十位商0，再把个位5移下来，5÷2商2余1。

2.商末尾有0的除法：

若除到被除数的十位（针对商是两位数或三位数）正好除尽，而个位上的数字是0或者小于除数，则在商的个位上写0，被除数个位上的数字作为余数（若个位是0，则余数为0）。例如，560÷28，前两位56÷28商2，个位是0，直接在商的个位写0，结果为20。

3.带余数除法的规范书写：

运算结果若有余数，务必在商的后面注明余数，并用“……”连接。同时要始终牢记余数必须比除数小这一原则，以此检验计算的正确性。

（三）简化计算的辅助技巧

1.利用“商不变的性质”简化运算：

当除数和被除数末尾都有0时（如除数是整十数），可以同时去掉相同个数的0，商不变，但余数会相应变化（去掉几个0，余数的末尾就要添上几个0）。例如，780÷30，可以看作78÷3=26，商不变。但若785÷30，看作78÷3=26余5，则原算式的余数应为50。此技巧在除数为整十数时尤为实用。

2.估算与精算结合：

在计算前进行估算，能大致判断结果的范围，有助于及时发现明显的计算错误。计算后，也可通过估算进行复核。例如，计算612÷18