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国家开放大学电大【教育心理专题】机考2套真题题库及答案4

姓名：__________考号：__________

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一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，下列哪项不是学习的基本过程？()

A.知识的获得

B.知识的保持

C.知识的运用

D.知识的批判

2.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化物是指什么？()

A.惩罚

B.强化

C.无条件刺激

D.无条件反应

3.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键在于什么？()

A.生理成熟

B.个体的主观能动性

C.社会互动

D.遗传因素

4.在班级管理中，教师应该采取以下哪种领导方式？()

A.权威型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.专制型领导

5.下列哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.认知心理

C.情绪心理

D.社会心理

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒概念

D.能够进行符号操作

7.在课堂教学中，教师应该如何运用反馈技巧？()

A.只在学生回答正确时给予反馈

B.只在学生回答错误时给予反馈

C.及时、适度地给予反馈

D.不给予任何反馈

8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.逻辑数学智能

9.在教育心理学中，下列哪项不是心理辅导的方法？()

A.沟通技巧

B.行为矫正

C.认知重构

D.心理测验

10.在班级管理中，教师应该如何处理学生的不良行为？()

A.忽略不计

B.立即惩罚

C.沟通引导

D.严厉批评

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些是影响学习动机的因素？()

A.学生的需要和目标结构

B.学生对学习任务的兴趣

C.学生对成功的期望

D.教师的反馈和评价

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段儿童的特点有哪些？()

A.能够进行逻辑思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够进行分类和序列化

13.在教师职业心理素质中，以下哪些是教师应当具备的？()

A.专业知识

B.教育技能

C.情绪管理能力

D.人际沟通能力

14.在班级管理中，以下哪些策略有助于促进学生的社会性发展？()

A.小组合作学习

B.角色扮演活动

C.班级规则制定

D.课外活动组织

15.在教育心理学的研究方法中，以下哪些是实验法的特点？()

A.控制变量

B.系统观察

C.定量分析

D.理论假设

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生的_________和心理现象及其相互关系的科学。

17.在维果茨基的社会文化理论中，_________是儿童心理发展的主要方式。

18.根据加德纳的多元智能理论，_________智能强调的是在音乐、节奏和旋律方面的能力。

19.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化物是指能够_________行为发生概率的刺激。

20.在课堂管理中，教师常用的_________策略包括建立明确的规则、保持积极的师生关系和公正地处理问题。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学只关注学生的认知发展，而不涉及情感和意志等方面。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，具体运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.根据多元智能理论，每个人都有一种或几种智能特别突出，而其他智能相对较弱。()

A.正确B.错误

24.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是通过消除或减少强化物来降低行为发生概率的。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学的研究中，实验法是唯一的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教育实践中的重要性。

27.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

28.如何运用强化原理提高学生的学习动机？

29.请说明课堂管理中，如何运用积极的人际沟通技巧。

30.教育心理学的研究方法有哪些？它们各自有哪些特点？

国家开放大学电大【教育心理专题】机考2套真题题库及答案4

一、单选题(共10