2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【黄金题型】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【黄金题型】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，通过不断的练习和重复来巩固知识，这属于哪种学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.反复练习策略

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.具有守恒观念，能够进行逆向思维

B.思维具有可逆性，能够理解守恒

C.能够进行抽象思维，不受具体形象的限制

D.认识到物理世界的客观性，能够进行分类和序列化

3.教师在教学中采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，这属于教学设计的哪个环节？()

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法设计

D.教学评价设计

4.在教育心理学中，用来描述个体心理状态和外部环境相互作用的模型是哪个？()

A.行为主义模型

B.认知主义模型

C.人本主义模型

D.环境交互作用模型

5.根据桑代克的尝试错误说，动物通过哪种方式学会解决问题的？()

A.重复练习

B.模仿学习

C.遗传因素

D.情绪反应

6.学生在课堂上表现出强烈的情感反应，这属于哪种心理现象？()

A.注意转移

B.注意分散

C.情感共鸣

D.情绪感染

7.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这有助于激发其后续的学习动力，这是因为努力属于哪种归因？()

A.内部归因

B.外部归因

C.稳定性归因

D.非稳定性归因

8.在课堂管理中，教师通过设置明确的规则和奖惩措施来维持秩序，这属于哪种管理策略？()

A.惩罚管理

B.榜样管理

C.规则管理

D.民主管理

9.在教育心理学中，认为学习是学习者通过主动构建知识的过程，这一理论是哪个学派的观点？()

A.行为主义学派

B.认知主义学派

C.人本主义学派

D.结构主义学派

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不是智能的一种？()

A.逻辑-数学智能

B.音乐智能

C.语言智能

D.美学智能

二、多选题(共5题)

11.在课堂教学过程中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效果？()

A.丰富教学资源

B.创设情境教学

C.采用启发式教学

D.强化学生参与

12.根据认知心理学，影响个体记忆的因素包括哪些？()

A.认知负荷

B.注意分配

C.学习动机

D.记忆材料的特点

13.在教育实践中，如何促进学生的元认知发展？()

A.引导学生反思学习过程

B.培养学生自我监控能力

C.提供反馈和指导

D.帮助学生建立目标意识

14.在课堂教学中，如何处理学生之间的冲突？()

A.保持中立，公正处理

B.引导学生自我解决

C.鼓励学生交流，增进理解

D.加强纪律教育，避免冲突发生

15.根据社会学习理论，以下哪些因素影响个体行为的学习？()

A.直接强化

B.替代强化

C.惩罚

D.自我强化

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其发生、发展的规律，其中心理现象包括认知、情感、意志等方面。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的主要特点是能够通过感知和动作来认识世界。

18.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

19.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力不足，这会降低其后续的学习动机。

20.在课堂管理中，教师应该关注学生的个体差异，实施因材施教，以促进每个学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体的行为是由外部刺激直接引起的。()

A.正确B.错误

22.教师在进行教学设计时，应首先明确教学目标，然后根据目标选择合适的教学策略。()

A.正确B.错误

23.根据认知心理学，记忆过程中，记忆材料越有意义，越容易被记住。()

A.正确B.错误

24.在课堂教学中，学生的注意力容易受到外界干扰，教师应该避免使用过多的多媒体设备。()

A.正确B.错误

25.个体在解决问题的过程中，需要先理解问题的意义，然后才能找到有效的解决方案。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论