2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【突破训练】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【突破训练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的典型症状不包括下列哪一项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.生理疾病

D.工作满意度提高

2.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象思维

C.思维具有不可逆性

D.无法进行逻辑推理

3.3.以下哪项不是促进学生学习动机的方法？()

A.设置明确的学习目标

B.增强学生的自我效能感

C.减少学生的责任感

D.提供适当的反馈

4.4.班杜拉的社会学习理论强调？()

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.行为与认知的相互作用

5.5.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取以下哪种策略？()

A.增加课堂作业量

B.提高课堂纪律要求

C.创设生动有趣的课堂情境

D.让学生自由活动

6.6.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料之间的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的情绪状态

D.学习者的年龄

7.7.在教学过程中，教师应该注重培养学生的学习策略，以下哪项不是良好的学习策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.认知策略

D.情感策略

8.8.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.教师待遇

9.9.在教学过程中，教师应该遵循哪一项教学原则？()

A.理论联系实际原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.直观性原则

D.量力性原则

10.10.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭环境

D.教师的年龄

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标的设定

B.教师的期望

C.同伴的影响

D.家庭背景

E.学生的个人兴趣

12.2.以下哪些属于学生认知发展的关键时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

13.3.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.因材施教原则

D.发展性原则

E.有效性原则

14.4.以下哪些是学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

15.5.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教学内容的吸引力

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.课堂纪律

E.学生自身的兴趣

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的关键时期被称为__。

17.2.教师职业倦怠的三个核心维度分别是__、__和__。

18.3.学习迁移的普遍性原理是指__。

19.4.布鲁姆将认知领域目标分为六个层次，其中__是指对知识、技能、态度的理解和掌握。

20.5.教学过程中的反馈对学生的学习非常重要，因为它能够帮助学习者__。

四、判断题(共5题)

21.1.班杜拉的社会学习理论认为，人的行为主要是由内在动机驱动的。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上应当避免使用惩罚手段，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.3.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童独立解决问题的水平等于成人指导下的解决问题的水平。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，人们会通过改变自己的认知来减少内心的冲突。()

A.正确B.错误

25.5.学习动机越高，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述学习动机对学习效果的影响及其机制。

27.2.分析教师职业倦怠产生的原因及其对教师和学生的影响。

28.3.举例说明如何运用观察学习理论来提高学生的社会行为。

29.4.解释维果茨基的最近发展区理论，并说明其在教育实践中的应用。

30.5.如何在教学中运用反馈机制来提高学生的学习效果？

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