2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【预热题】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【预热题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望理论中，教师的期望指的是教师对学生的哪些方面的预期？()

A.学生的成绩

B.学生的行为

C.学生的能力

D.学生的兴趣

2.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度在最初的哪个阶段最快？()

A.5分钟内

B.30分钟内

C.1小时内

D.24小时内

3.3.在学习过程中，哪些因素会影响学习效果？()

A.学习者的动机

B.学习者的认知结构

C.学习策略

D.以上都是

4.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，有意义学习必须满足哪些条件？()

A.学习材料必须是有意义的

B.学习者的认知结构必须是有意义的

C.学习材料与学习者认知结构之间必须存在非人为的、实质性的联系

D.以上都是

5.5.以下哪项属于学习动机的强化理论？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.强化理论

D.认知失调理论

6.6.在教学过程中，如何运用反馈策略提高学生的学习效果？()

A.及时给予学生正面的反馈

B.鼓励学生自我反馈

C.对学生的错误进行纠正

D.以上都是

7.7.根据认知心理学，人的记忆分为哪些阶段？()

A.短时记忆、长时记忆

B.工作记忆、长时记忆

C.感觉记忆、短时记忆、长时记忆

D.短时记忆、长时记忆、语义记忆

8.8.教学中的直观教学原则是指什么？()

A.运用多种教学方法和手段

B.注重学生的直观感知

C.强调学生的实践活动

D.以上都是

9.9.在课堂管理中，以下哪种方法不属于行为矫正法？()

A.消退法

B.正强化法

C.惩罚法

D.负强化法

10.10.以下哪项属于教学目标设计的基本要求？()

A.明确性

B.可测量性

C.可操作性

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童认知发展的主要因素包括哪些？()

A.文化工具

B.社会互动

C.成人指导

D.个人经验

12.2.以下哪些是学习动机的内在因素？()

A.个体兴趣

B.成就动机

C.个性特点

D.环境压力

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.学习环境

14.4.教学中常用的记忆策略有哪些？()

A.复述策略

B.重复练习

C.意义识记

D.系统化编码

15.5.以下哪些属于课堂管理的方法？()

A.预防性策略

B.行为矫正法

C.惩罚性策略

D.积极参与策略

三、填空题(共5题)

16.1.人的认知发展经历了从感知运动阶段到_________阶段的发展过程。

17.2.学习动机中，与个人需求、愿望和目标有关的因素被称为_________。

18.3.根据布鲁姆的目标分类法，认知领域的教学目标包括_________、知识、理解和应用。

19.4.在教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是_________。

20.5.教学中常用的教学原则包括直观性原则、循序渐进原则和_________原则。

四、判断题(共5题)

21.1.在学习过程中，遗忘的规律遵循艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度先快后慢。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，人们会通过改变自己的信念来减少内心的紧张和不适。()

A.正确B.错误

24.4.学习动机中的自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.5.教学中的个别化教学是指针对不同学生的个别差异进行教学，而不是指班级教学。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述皮亚杰的认知发展理论的主要内容。

27.2.解释学习动机中的自我效能感及其对学习的影响。

28.3.如何在教学中运用多种教学策略以提高学生的学习效果？

29.4.分析教师期望对学生学习的影响。

30.5.阐述认知失调理论在改