2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（基础题）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，应如何对待学生的个别差异？()

A.忽视学生的个别差异，统一要求学生

B.强调学生的共性，忽视学生的个性

C.充分考虑学生的个别差异，因材施教

D.让学生自己管理自己，教师不进行干预

2.以下哪种教学策略有助于培养学生的创新思维？()

A.授课式教学

B.讨论式教学

C.问答式教学

D.机械记忆式教学

3.学生出现心理问题，教师首先应该做什么？()

A.强制学生接受心理咨询

B.忽视学生的心理问题，专注于教学

C.耐心倾听学生的困扰，给予关心和支持

D.将学生的问题告知家长，由家长处理

4.在班级管理中，以下哪种方式有助于形成良好的班风？()

A.教师独断专行，严格控制学生

B.教师放任自流，让学生自我管理

C.教师与学生共同制定班级规则，共同遵守

D.教师只注重学习成绩，忽视学生品德教育

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的学生具有守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？()

A.个体学习法

B.小组合作学习法

C.竞赛教学法

D.角色扮演法

7.学生在学习过程中，遇到困难时，以下哪种策略最有效？()

A.放弃学习

B.求助于他人

C.自行摸索，不断尝试

D.依赖教师的帮助

8.教师在进行教学评价时，以下哪种方式最全面？()

A.仅评价学生的学业成绩

B.仅评价学生的课堂表现

C.评价学生的学业成绩、课堂表现和品德行为

D.评价学生的学业成绩和课外活动表现

9.以下哪种心理现象属于自我防御机制？()

A.移情

B.投射

C.自我实现

D.同理心

10.在心理健康教育中，以下哪种方法有助于学生正确认识自我？()

A.自我暗示

B.自我否定

C.自我反思

D.自我陶醉

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣爱好

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.学生的自我效能感

E.学校的教育环境

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的学生具有哪些特点？()

A.能够进行逻辑推理

B.具有守恒概念

C.能够理解抽象概念

D.思维具有可逆性

E.思维具有自我中心性

13.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.提高学生的心理承受能力

C.促进学生的社会适应能力

D.增强学生的自我保护意识

E.培养学生的道德品质

14.在班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的师生关系？()

A.教师尊重学生，关心学生

B.教师公正无私，一视同仁

C.教师与学生进行有效沟通

D.教师树立良好的榜样

E.教师对学生的错误进行严厉批评

15.以下哪些属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

E.社交策略

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体认知发展受到_______的影响。

17.教师在教学过程中，应该遵循的课堂管理原则包括_______。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童思维具有_______特点。

19.为了提高学生的记忆效果，教师可以采用_______教学方法。

20.在心理健康教育中，教师应关注学生的_______，及时发现问题并给予适当的帮助。

四、判断题(共5题)

21.学习风格是个体在感知、理解和记忆信息时所偏好的不同方式。()

A.正确B.错误

22.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.学生在课堂上出现注意力不集中的情况，说明教师的教学方法不当。()

A.正确B.错误

24.认知发展理论认为，个体的认知发展是自发的，不受环境的影响。()

A.正确B.错误

25.情绪智力高的个体更容易适应环境，建立良好的人际关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.如何根据学生的