2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（精选题）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，学习动机的主要理论包括哪些？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.以上都是

2.2.在教育心理学中，下列哪项不属于智力发展的特征？()

A.智力的发展具有阶段性

B.智力的发展具有个别差异性

C.智力的发展具有普遍性

D.智力的发展具有连续性

3.3.在教育心理学中，儿童自我意识发展的关键期是哪个年龄段？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

4.4.教育心理学中，影响学生学业成绩的主要因素有哪些？()

A.学习态度

B.学习方法

C.家庭环境

D.以上都是

5.5.教育心理学中，教师期望对学生行为的影响主要表现在哪些方面？()

A.行为表现

B.学习成绩

C.自我概念

D.以上都是

6.6.教育心理学中，下列哪项不属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.分析策略

D.评价策略

7.7.教育心理学中，下列哪项不属于教学策略的分类？()

A.直接教学策略

B.间接教学策略

C.合作学习策略

D.竞争学习策略

8.8.教育心理学中，下列哪项不属于心理辅导的方法？()

A.情绪宣泄法

B.认知重构法

C.行为矫正法

D.生理反馈法

9.9.教育心理学中，下列哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.培养良好的心理素质

B.提高学习效率

C.促进个性发展

D.增强社会适应能力

10.10.教育心理学中，下列哪项不属于学校心理健康教育的原则？()

A.预防为主，防治结合

B.尊重学生，平等对待

C.教育性原则，发展性原则

D.竞争性原则，激励性原则

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教师心理特点

C.教学心理规律

D.学校心理环境

E.家庭教育心理

12.2.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习态度

B.学习方法

C.家庭环境

D.学校教育

E.同伴关系

13.3.教学过程中，教师可以采用哪些策略来提高学生的学习动机？()

A.明确学习目标

B.创设问题情境

C.采用激励机制

D.强化学习反馈

E.培养学习兴趣

14.4.下列哪些属于心理健康教育的目标？()

A.促进学生心理健康

B.培养学生良好品德

C.增强学生社会适应能力

D.提高学生学习成绩

E.塑造学生健全人格

15.5.教师在实施心理健康教育时，应遵循哪些原则？()

A.尊重学生，平等对待

B.预防为主，防治结合

C.教育性原则，发展性原则

D.全程参与，个别辅导

E.保密原则，尊重隐私

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的各种心理现象，主要包括学生心理、教师心理、教学心理和学校心理。

17.2.学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

18.3.认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，他认为儿童认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.4.教学目标是指教育者在教学活动中预期达到的学习结果，是教学活动的出发点和归宿。

20.5.教师的专业发展是指教师在职业成长过程中，不断学习、实践、反思和改进，以提高教育教学能力和专业素养的过程。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理活动。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

23.3.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的，没有明显的阶段性。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标应该是具体、可观察、可测量的，以便教师和学生都能明确了解。()

A.正确B.错误

25.5.教师在心理健康教育中，应该遵循学生的意愿，即使学生不愿意接受辅导也不应该强迫。()

A.正确B.错误

五