大班幼儿学习习惯培养的研究--以临汾市某幼儿园为例.pdf

摘要

学前教育阶段不仅注重幼儿的知识和技能发展，而且还注重幼儿的身心健康，但也有越来越多的

人重视培养幼儿的学习习惯。保持良好的学习习惯有助于调动幼儿的学习热情和主体性，提高他们的

学习效率和质量，促进幼儿的自我学习能力和促进创新思维。本研究选定临汾市永红幼儿园为研究对

象，通过采访收集相关文件，运用访谈法和其他方法以及相关数据的系统化分析；从教师和家长对学

习习惯和培养学习习惯的态度和理解，分析大班幼儿学习习惯的现状；从内容和方法的角度来看，总

结培养大班幼儿学习习惯方面的问题和不足，并进一步分析问题背后的原因并提出对策。

关键词：学习习惯；大班幼儿；培养

一、绪论