山西省陵川第一中学2022年高考历史押题试卷含解析.docVIP

2022高考历史模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．19世纪70年代，在美国减轻茶税后，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚的现金收入。但这个农家并没有趁机对家庭经济结构做全面调整，而是把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产，以缓解口粮不足问题。这一个案（）

A．反映了“当时中国农民已主动适应世界市场”的历史现象

B．丰富了“晚清中国社会经济结构变动复杂性”的历史认识

C．支撑了“国际市场利好有利于商品经济发展”的历史解释

D．印证了“世界市场加速了中国自然经济解体”的历史结论

2．他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争，主张用具体的实验来认识自然规律。他著书立说驳斥“地静说”，曾被称为“天空的哥伦布”，其尊重事实、无畏权威的科学精神促进了近代动态统一哲学世界观的确立和传播。这位科学家是

A．哥白尼 B．布鲁诺 C．伽利略 D．牛顿

3．有学者认为，改订新约运动取消了帝国主义在不平等条约中的一些特权，某种程度上实现了关税自主，收回了一部分法权、租界和租借地，签订了近代以来第一批相对平等的新约，是此前历次收回主权运动成绩最大的一次。这场运动的发起者是

A．大清政府 B．南京临时政府 C．北洋政府 D．南京国民政府

4．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明

A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具

C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命

5．官利是近代中国股份制企业普遍实行的一种具有中国特色的制度。在股份制企业中官利即股息）是固定并且必须予以保证，不管企业的利润多少，经营状况如何，观察中国各公司的营业情况，照例都支付官利。由此可见，官利制度

①利于为近代民族工业发展吸引投资②仅在官办企业中实施的一项制度

③使近代民族企业发展背上沉重负担④是近代民族工业发展的宝贵见证

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

6．维多利亚女王时代。(1837一l901年)被英国人视为大英帝国的“巅峰时代”。下列关于这一时期英国的叙述，错误的是

A．开始成为殖民帝国 B．主导资本主义世界市场

C．率先完成工业革命 D．现实主义文学走向兴盛

7．美国史学家威尔杜兰在其著作《卢梭与法国》中写道：“卢梭所指的民主一词的意义，很难归入政治或历史所指的范围。……实际上他所喜好的‘选举的贵族政治’，就是我们所称的代议制民主政治。”这主要表明

A．西方代议制蕴含着卢梭思想 B．卢梭的民主思想具有时代性

C．卢梭推崇的民主背离其本意 D．民主政治是卢梭研究的对象

8．1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，维新派

A．开创西式教育先河 B．促成教育形成完整体系

C．注重培养技术人才 D．教育理念符合时代潮流

9．朱熹说：“释氏便只说是空，老氏便只说是无，却不知道莫关于理。”“又谓老佛之学乃致知而离乎物者，此尤非是，夫格物可以致知犹食所以为饱也，今不格物而自谓有知，则其知者妄也。”据此可知，朱熹意在

A．说明理学植根于佛、道思想

B．强调理学在内容和形式上发展了儒学

C．维护儒家思想的正统地位

D．指出理学以构建哲学体系为终极目的

10．阅读下表。据此可以推知，秦汉至隋唐时期

A．北方农业经济的衰落

B．南方农耕技术更先进

C．南方地区得到开发

D．经济重心转移到南方

11．西周青铜器“卫盉”铭文记载了裘卫家族第三代随葬物品享用‘五鼎八簋’，这种规格违背了

A．禅让制 B．内外服制 C．礼制 D．内外朝制

12．西汉前期，面对土地兼并严重的现象，董仲舒曾建议汉武帝限制占有土地的数额并被汉武帝采纳。汉武帝限制土地兼并的主要目的是

A．保障农民土地私有

B．防止社会贫富分化

C．推行重农抑商政策

D．确保国家赋税收入

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）材料新中国成立后十七年我国完成了一系列高等教育改革。1950年6月，第一次全国高