2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（必背）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（必背）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的提问、回答以及板书等行为的心理活动的总和称为什么？()

A.课堂管理

B.课堂心理

C.课堂观察

D.课堂互动

2.根据维果茨基的理论，个体心理发展过程中最重要的因素是什么？()

A.生物遗传因素

B.环境因素

C.社会文化因素

D.个体主观能动性

3.学生在学习过程中，对所学知识进行系统化、归纳化的心理过程称为什么？()

A.理解

B.思维

C.记忆

D.总结

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者有意义学习的前提条件是什么？()

A.学习者的认知发展水平

B.学习者的学习动机

C.学习材料与学习者已有知识的关系

D.学习者的学习风格

5.学生在学习过程中，对所学知识进行分解、归纳、概括的心理过程称为什么？()

A.分析

B.思维

C.记忆

D.总结

6.教师在课堂教学中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，常用的教学方法是什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.问答法

D.案例分析法

7.学生在学习过程中，对所学知识进行回忆、再现的心理过程称为什么？()

A.理解

B.思维

C.记忆

D.总结

8.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标属于哪个层次？()

A.理解层次

B.知识层次

C.应用层次

D.分析层次

9.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，常用的教学策略是什么？()

A.知识传授

B.情境创设

C.案例分析

D.问题解决

10.学生在学习过程中，对所学知识进行批判性思考的心理过程称为什么？()

A.分析

B.思维

C.记忆

D.总结

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据认知发展理论，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情感运算阶段

13.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

E.社会策略

14.根据学习动机的分类，以下哪些属于内部动机？()

A.兴趣

B.成就感

C.竞争

D.教师期望

E.社会认可

15.以下哪些属于影响学生课堂行为的主要因素？()

A.课堂结构

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家庭背景

E.学生个人特质

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究在教育情境中，学与教及其互动过程中产生的各种心理现象和规律的学科。

17.在维果茨基的理论中，儿童心理发展的水平与经过成人指导或通过与他人合作，儿童可以达到的潜在发展水平之间的差距称为。

18.奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有知识的关系，将学习分为有意义学习和机械学习。

19.加涅将学习分为八个层次，包括信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、解决问题学习。

20.在教育心理学中，教师期望效应，也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，是指教师对学生寄以期待，学生就会向教师所期望的方向发展。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有的人类行为都是通过观察和模仿他人行为而习得的。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不能跳过某个阶段。()

A.正确B.错误

23.学习策略是指学习者为了提高学习效率，有意识地制定的关于学习过程的复杂方案。()

A.正确B.错误

24.自我效能感是个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，每个人都拥有七种主要的智能，即言语智能、逻辑-数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能和内省智能。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述学习动机的两种理论：强化理论和认知理论。

27.试述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

28.如何提