2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背带答案.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背带答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育方法的研究

C.教育内容的分析

D.教育制度的设计

2.2.学生的学习动机可以分为哪些类型？()

A.内部动机和外部动机

B.认知动机和情感动机

C.直接动机和间接动机

D.生理动机和心理动机

3.3.在教学过程中，教师常用的启发式教学策略包括哪些？()

A.提问法、讨论法、发现法

B.讲授法、演示法、实验法

C.案例分析法、角色扮演法、模拟法

D.读书指导法、参观法、练习法

4.4.下列哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.理解阶段

5.5.教师在课堂管理中，应该遵循哪些原则？()

A.教师权威原则、学生服从原则、公平原则、民主原则

B.教师主导原则、学生主体原则、互动原则、目标原则

C.教学原则、管理原则、评价原则、发展原则

D.知识传授原则、能力培养原则、品德教育原则、身心健康原则

6.6.下列哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.学生学习动机

C.教师的教学方法

D.学生家庭背景

7.7.教师在课堂教学中，如何运用多种教学方法？()

A.根据教学内容选择合适的教学方法

B.根据学生的兴趣选择教学方法

C.根据教师自身的喜好选择教学方法

D.以上都是

8.8.下列哪项不是教师职业特点？()

A.传授知识

B.培养能力

C.促进发展

D.获得经济利益

9.9.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.学习者在不同情境下对同一任务的完成情况

B.学习者在不同任务间对知识的运用

C.学习者在不同时间对同一任务的完成情况

D.学习者在不同学习阶段对知识的积累

10.10.教师在课堂教学中，如何进行有效的课堂提问？()

A.提问要明确、具体、有针对性

B.提问要简单、易懂、有趣味性

C.提问要频繁、快速、连续不断

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.学生的心理发展

B.教学过程中的心理现象

C.教师的心理品质

D.学校管理的心理因素

12.2.影响学生学习动机的因素有哪些？()

A.学习目标

B.教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.个人兴趣

13.3.以下哪些属于教师职业劳动的特点？()

A.创造性

B.复杂性

C.个体性

D.劳动成果的滞后性

E.劳动时间的延续性

14.4.皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践阶段

15.5.教学过程中，课堂管理的方法有哪些？()

A.确立明确的课堂规则

B.建立有效的课堂秩序

C.使用积极的课堂评价

D.加强师生之间的沟通

E.培养学生的自律意识

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门独立学科形成的标志是1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，个体的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

18.根据学习动机的内外部来源，可以分为内部动机和外部动机。

19.教师的职业劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。

20.课堂管理是教师为实现课堂教学目标，协调课堂中人与人之间的关系而采取的一系列行为方式的总和。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.学生学习的动机完全由外部因素决定。()

A.正确B.错误

23.教师职业劳动没有创造性。()

A.正确B.错误

24.认知发展理论是心理学家维果茨基提出的。()

A.正确B.错误

25.课堂管理就是维持课堂纪律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.如何理解教师的专业成长？请结合实际谈谈