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2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（全国通用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪种心理现象属于知觉的基本特性？()

A.注意

B.记忆

C.知觉的整体性

D.思维

2.在教学中，教师通过提问引导学生积极思考，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讲授法

C.问题法

D.案例法

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密感

C.建立自我控制感

D.建立责任感

4.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.逻辑思维

5.在课堂管理中，教师通过建立规则和明确期望来维持课堂秩序，这种策略属于？()

A.惩罚策略

B.预防策略

C.修正策略

D.强化策略

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.机械学习与发现学习相结合

7.在教学中，教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讲授法

C.情境教学法

D.案例法

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于正强化？()

A.学生犯错时给予惩罚

B.学生表现好时给予奖励

C.学生表现差时给予忽视

D.学生表现好时给予惩罚

9.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讲授法

C.互动式教学

D.案例法

10.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为的影响最大？()

A.个体内部动机

B.环境因素

C.角色模型

D.个体认知

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学习的类型？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.操作性条件学习

12.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确规则和期望

B.使用积极的反馈

C.适当的惩罚

D.鼓励学生自我管理

13.根据弗洛伊德的心理动力学理论，以下哪些是心理防御机制？()

A.投射

B.防御性否认

C.压抑

D.反作用

14.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.期望和目标

C.教学方法

D.环境因素

15.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的认知发展？()

A.发现学习

B.合作学习

C.问题解决学习

D.传授式教学

三、填空题(共5题)

16.在学习的三个阶段中，______阶段是学生从无意义到有意义的过程。

17.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略被称为______。

18.根据弗洛伊德的心理动力学理论，______是心理防御机制的一种，用来应对心理冲突和压力。

19.加德纳的多元智能理论认为，______智能是指个体在处理视觉和空间信息方面的能力。

20.在课堂管理中，为了预防问题行为的发生，教师通常会______，明确规则和期望。

四、判断题(共5题)

21.操作性条件作用理论认为，强化物总是与行为同时出现。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是阶段性的。()

A.正确B.错误

23.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，动机是指个体为实现目标而付出的努力。()

A.正确B.错误

25.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略可以促进学生的认知发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容。

27.试述如何提高学生的学习动机。

28.请分析教师职业心理特征及其对教育的影响。

29.结合实际，谈谈如何运用教育心理学知识进行课堂教学。

30.试述教育心理学的应用价值。

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（全国通用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】知觉的整体性是指人们在知觉过程中，把事物知觉为统一的整体，而不是把事物感知为个别孤立的部分。这是知觉的基本特性之